MAVO 3 Arm en Rijk 1.1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Uitleg §1.1 verandering in woonbuurten

Lesplanning

Toetsbespreking Atlas                                               (10 min)

Samen lezen paragraaf 1.1 + uitleg                       (20 min)

Zelfstandig werken                                                     (20 min)

Docu afkijken                                                                 (30 min)

Toetsbespreking

Pak een pen om te noteren waar nodig.

Doelen

-Kenmerken van woonbuurten kennen

-Begrijpen hoe en waarom woonbuurten veranderen

-Woonbuurten en woningsoorten

Samen lezen 1.1

De rijkdom van een land gemeten in geld (BNP/hoofd)

Verplaatsing van mensen en goederen 

Renovatie: opknappen van oude huizen (CV, dubbel glas)

Sanering = slopen

Wat moeten we doen met de verouderde woonbuurten?

https:

Kennistest

Welke oplossingen zijn er tegen verpaupering?

1. renovatie of sanering
2. geen
3. mobilisering
4. vergroening

Wat hoort bij verpauperde wijken?

Wel

Niet

Vervallen huizen

Criminaliteit

Jonge gezinnen

Brandgevaar

Lage huizenprijzen

Veel winkels

Rand van centrum

Grote bedrijven

Gezin met kinderen

Bij gentrificatie worden oude woonwijken opgeknapt. Wie doen dit?

1. Gemeentes
2. Arme oorspronkelijke bewoners
3. Rijkere nieuwe bewoners
4. Rijke investeerders uit het buitenland

Des te meer koopwoningen in een wijk des te...

1. rijker
2. armer

Welk begrip hoort niet bij buurtkenmerken

1. Opleidingsniveau
2. Woningtypen
3. Openbare ruimte
4. Huurwoningen/koop-woningen

De foto hiernaast is een voorbeeld van een wijk met ...

1. koopwoningen
2. huurwoningen

Zelfstandig werken

Buurt- en bewonerskenmerken

Weekplanning

Week 35	Week 36	Week 37	Week 38	Week 39 Deel 1	Week 40 Deel 2	Week 41
H1 §1+2	H1 §3+4	H1 §5+6	S.O. 1 t/m 6	H1 §7+8	H1 §9+10	H1 §11+12

Wat weet je tot nu toe

1. Je kent een aantal buurt- en bewonerskenmerken.
   
2. Je begrijpt de samenhang tussen buurt- en bewonerskenmerken.
   
3. Je kunt aan de hand van buurtkenmerken uitspraken doen over de bewoners en andersom.
   

Begrippen: 
Vergrijzing, ontgroening, bebouwingsdichtheid, openbare ruimte

Huiswerkcontrole

Paragraaf 1.1 

Werkboek open op tafel

Hoge of lage bebouwingsdichtheid?

De openbare ruimte

• 
  
• 
  
• Toegankelijkheid

De openbare ruimte

• 
  
• 
  
• onderhoud

De openbare ruimte

• toezicht

Aan de slag!

Wat? §2 Opdrachten

Hoe? Je mag samen werken met je buur, dit doe je fluisterend!

Hulp? Je buur en eventueel de atlas.

Vragen? Steek je vinger op, werk ondertussen wel alvast verder aan de volgende opdracht.

Klaar? §3 opdrachten

Huiswerk volgende woensdag §1 + §2

Zelfstandig aan de slag

Spelregels:

- Fluisterend overleggen mag

- werk je niet genoeg- thuis afmaken!

Werkboek bladzijde 6&7 opdrachten 1t/m7

daarna verder met werkboek bladzijde 4 en 5 

opdrachten 1 t/m 6

Arm en Rijk

Afsluiting 1.1

Vandaag: 

1. bespreken antwoorden op opdrachten
2. video arm en rijk
3. opdracht

nakijken en bespreken opdrachten

• Wie niet af/ingeleverd
• Moeilijk/makkelijk
• bespreken antwoorden

Discussievraag: Wie woont er in de armste wijken van Nederland?

https:

Transvaalbuurt Amsterdam

https:

Arm en Rijk mavo 3 11-9

Vandaag: 

1. bekijken film over probleemwijk


2. opdracht

www.npostart.nl

Opdracht - inleveren einde les

Schrijf of teken op een A4-tje

- Jouw mening over de probleemwijken en de mensen die daarin wonen (minimaal 3 regels)

- Minimaal twee oplossingen voor de problemen in deze wijken. Wel met onderbouwing, dus een oplossing en waarom juist dat een oplossing is! 

Lever in einde les met je naam erop!