Week 15 - Thema D Helden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Week 15 - Thema D Helden

Welkom th1a!

Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten en leg klaar:

 - Nieuw Nederlands

 - je schrift en pen

 - je laptop

 - je leesboek, lezen maar!

maandag 30 september 2024

Na deze les, lesdoelen:

• Je weet hoe je vragen moet stellen in een interview.
  
  
• Je leert verschillende soorten vragen herkennen in geschreven interviews.

Planning van deze les :

• Lezen in je leesboek - 6 minuten.
• Taalvoutje van de week
• Bespreken toets spelling
• Nakijken huiswerk: §3 (Vragen stellen), opdracht 2 en 3 
• Uitleg §4 - Interviews

Lezen in je leesboek

Je leest ongeveer 10 minuten in stilte.

Taalvoutje van de week

Wat is de taalfout?

• tip: letter vergeten?

Wat als je broer plotseling verdwijnt? Joeri overkomt het. 

Hij verhuist met zijn ouders en in het nieuwe huis is zelfs 

geen kamer voor Stefan. Joeri mist zijn broer verschrikkelijk. 

Hij weet niet eens waar zijn broer is en niemand wil het zeggen. 

Daarom schrijft hij brieven. Als Joeri een schokkende ontdekking 

doet, wil hij stoppen met broerzijn. Maar kan dat?

Hoi Stefan,

Wat ik tegen je wil zeggen: BEL MIJ.

Ik geloof er niks van dat je mij niet wil spreken.

Zo ben jij niet.

Toets Spelling bespreken

ca. 5 minuten

§3 Vragen stellen - herhaling

De interviewer kan gesloten en open vragen stellen.  

• gesloten vraag (ja/nee-antwoord, begint vaak met een persoonsvorm): Vind je je beroep leuk? | Gaat het goed met u?
  
• open vraag (vrij antwoord, begint vaak met Wie, Wat, Waar, Waarom, Wanneer en Hoe):
  Hoe ben je op het idee gekomen om stuntvrouw te worden?

Huiswerk voor vandaag was:

Opdrachten 2 en 3 van Thema D Helden,

§3 (Vragen stellen) op de laptop.

We kijken het samen na.

Zelf aan de slag

WAT?                §4 (interviews), opdracht 1  over astronaut André Kuipers 

                            Zie laptop, Thema D Helden, §4  of je boek, blz. 185

HOE?                 Samen, op je laptop of in je boek/schrift. 

                          

TIJD                   10 minuten.

DAARNA? 
 

TIJD?        15 minuten       

KLAAR?           

Volgende les woensdag 11 december

Huiswerk:

§4 (interviews), opdracht 1 over astronaut André Kuipers afmaken op je laptop of in je boek, blz. 185

Welkom th1a!

Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten en leg klaar:

 - Nieuw Nederlands

 - je schrift en pen

 - je laptop

 - je leesboek, lezen maar!

maandag 30 september 2024

Na deze les, lesdoelen:

• Je leert wat een een interview is.
• Je leert waaruit de tekst van een interview bestaat. 

Planning van deze les :

• Lezen in je leesboek - 6 minuten.
• Uitleg §4 - Interviews
• Maken §4, opdracht 2 

Lezen in je leesboek

Je leest ongeveer 10 minuten in stilte.

Huiswerk voor vandaag was:

Lees de theorie van Thema D Helden §4 (interviews) en maak opdracht 1 over astronaut André Kuipers op je laptop of in je boek, blz. 185.

Thema D Helden - §4 Interviews

Een interview

is een vraaggesprek tussen de geïnterviewde en de interviewer

• De interviewer stelt de vragen
  
• De geïnterviewde geeft antwoord op
  de vragen 

Waaruit bestaat de tekst van een interview?

Net als andere teksten heeft een interview een:

• inleiding - geeft antwoord op wie de geïnterviewde is
  en wat het onderwerp van het interview is;
• middenstuk - bestaat uit de vragen van de interviewer
  en de antwoorden van de geïnterviewde;
• slot - bestaat vaak uit een slotvraag (de laatste vraag)
  en het antwoord van de geïnterviewde.

Tekst interview

Inleiding	voorstellen geinterviewde onderwerp interview
Middenstuk	Vragen van interviewer en antwoorden geinterviewde
Slot	Slotvraag (laatste vraag) en antwoord geinterviewde

Interview Rachel redt de wereld, tekst 2, opdr. 2

Inleiding	Ze is al bijna een half jaar bezig en voert vandaag haar 140ste goede daad uit: Rachel van de Pol startte op 1 januari van dit jaar ikreddewereld.nl. Het doel van de site? Bewustwording creëren bij mensen, ze wakker schudden én zelf onderweg veel leren door elke dag een kleine, goede daad te doen. ...
Middenstuk	Hoe ontstond het idee om een jaar lang elke dag een goede daad te verrichten? Ik werkte aan een jeugdroman over een meisje van veertien dat met allerlei rare acties de wereld probeerde te redden waardoor ze zich erg onpopulair maakte bij haar klasgenoten. Het schrijfproces stagneerde om allerlei redenen, het schoot niet op. Hoe staat het er nu, bijna een half jaar later, voor? De eerste drie maanden gingen verrassend makkelijk. Ik zat in de flow en was nog helemaal vol van het idee. Toen... Je bent al bijna over de helft, heb je nog spectaculaire plannen voor het tweede halfjaar? Oh zoveel. Ik zou bijvoorbeeld graag een dag met vrienden bij een gemeentehuis willen staan en alle pasgetrouwde stelletjes willen toejuichen en met rijst willen bestrooien.
Slot	Zijn er al hoogtepunten aan te wijzen? Nou niet zozeer hoogtepunten, maar ik heb wel heel veel leuke dingen gedaan. En ik heb...

Zelf aan de slag

WAT?                §4 (interviews), opdracht 2 

                            Zie laptop, Thema D Helden, §4  of je boek, blz. 185

HOE?                 Alleen of samen, op je laptop of in je boek/schrift. 

                          

TIJD                   10 minuten.

DAARNA?     Maak §4 (Interviews), opdracht 3 en 4
 

TIJD?        15 minuten       

KLAAR?           

Evaluatie

Je hebt geleerd wat een een interview is.

Je heb geleerd waaruit de tekst van een interview bestaat. 

Volgende les donderdag 12 december

We gaan verder met §5 Interview afnemen en §6 Interview uitwerken

We bespreken morgen de eindopdracht van dit thema - je held interviewen en het interview uitwerken.

Welkom th1a!

Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten en leg klaar:

 - Nieuw Nederlands - Laptop heb je niet nodig.

 - je schrift en pen

 

maandag 30 september 2024

Lesdoelen, na deze les:

• Weet je hoe je een interview afneemt
• weet je hoe je een interview uitwerkt en hoe de opbouw van zo'n verslag is. 
• Weet je wat de eindopdracht inhoudt.

Planning van deze les :

Dit lesuur

• Lezen in je leesboek - 6 minuten.
• Theorie §5 Interview afnemen.
• Elkaar interviewen

5e uur

• De eindopdracht van dit thema bespreken 
• Uitleg §6 interview uitwerken
• opdracht 1 van §6 maken

Lezen in je leesboek

Je leest ongeveer 6 minuten in stilte.

§5 Een interview afnemen 

Hoe doe je dat? Bekijk de volgende theorievideo.

Soorten vragen

- gesloten vraag (ja/nee-antwoord, begint vaak met een persoonsvorm): Vind je je beroep leuk? | Gaat het goed met u?

- open vraag (vrij antwoord, begint  vaak met hoe, waarom om wat):
Hoe ben je op het idee gekomen om stuntvrouw te worden?

- vervolgvraag (doorvragen als als je vindt dat je nog niet voldoende informatie hebt gekregen). 

- controlevraag (om antwoord goed te begrijpen: dus je bedoelt.../als ik het goed begrijp zeg je...)

Interviewen

Mensen geven bij interviews langere antwoorden als je:

• open vragen stelt
• niet alleen naar feiten vraagt, maar ook naar meningen en gevoelens
• doorvraagt met behulp van vervolgvragen als je vindt dat je nog niet voldoende informatie heb gekregen. Met een vervolgvraag reageer je op wat de geïnterviewde net heeft gezegd. Je moet dus goed luisteren.

Zelf aan de slag

WAT?                §5 (Een interview afnemen), opdracht 3

                            Zie je leerwerkboek, blz. 190

HOE?                In tweetallen. Bij opdracht 3 ga je elkaar interviewen,
                            max. 3 minuten per interview. 
                            Gebruik je telefoon voor geluidsopname van jouw interview.  Luister daarna samen naar het interview  en geef tips en tops aan elkaar.         TIJD                  15 minuten.     

      
 

TIJD?        15 minuten       

KLAAR?           

Evaluatie

• Je weet nu hoe je moet interviewen. 

Lesdoelen, na deze les:

• Weet je hoe je een interview uitwerkt en hoe de opbouw van zo'n verslag is. 
• Weet je wat de eindopdracht inhoudt.

Planning van deze les :

Dit lesuur

• De eindopdracht van dit thema bespreken
  
• Uitleg §6 interview uitwerken
  
• opdracht 1 van §6 maken

Als het goed is weet je nu..

Open vragen?

Gesloten vragen?

Doorvragen?

Vervolgvragen?

Wat staat er in de inleiding? 

En het middenstuk?

Het slot?

§6 Interview uitwerken

Als je een interview uitwerkt tot een artikel, begin je met een inleiding. Daarin vertel je bijvoorbeeld wie je hebt geïnterviewd en waarom.

  

In het middenstuk komen de vragen met daaronder de antwoorden van de geïnterviewde. Als je ergens hebt doorgevraagd, vat je het antwoord op de hoofdvraag en de doorvraagvragen samen tot één antwoord.

Je kunt in het slot naast de laatste vraag en antwoord vertellen wat je van het interview vond, bijvoorbeeld dat je het heel leuk vond om deze persoon te interviewen, of wat je ervan hebt geleerd.

Tekst interview

Inleiding	voorstellen geinterviewde onderwerp interview
Middenstuk	Vragen van interviewer en antwoorden geinterviewde
Slot	Slotvraag (laatste vraag) en antwoord geinterviewde

Interview uitwerken

Als je het interview hebt opgenomen, kun je beter niet precies uittypen wat de geïnterviewde heeft gezegd. Mensen die praten, gebruiken vaak spreektaal: ze maken hun zinnen bijvoorbeeld niet af, of gebruiken vaak woordjes die niet zoveel betekenen, zoals 'ehhhh' of 'nou, kijk.'

Als je een interview uitwerkt, moet je spreektaal omzetten in schrijftaal:

• Vat lange antwoorden samen. 
• Maak korte zinnen die beginnen met een hoofdletter en eindigen met een leesteken. 
• Gebruik geen woordjes die niets betekenen, zoals 'uh' of 'zeg maar'.

De opmaak

• Gebruik een witregel tussen inleiding, middenstuk en slot én na de antwoorden in het middenstuk.
  
  
• Zorg ervoor dat de vragen er anders uitzien dan de antwoorden, bijvoorbeeld door de vraag vet of cursief te maken of hem te onderstrepen.
  
• Plaats boven vragen die bij elkaar horen eventueel een tussenkopje.
  
• Plaats een foto van de geïnterviewde bij de tekst.
  
  
• Noteer ten slotte een passende titel boven de tekst. Je kunt deze zelf bedenken, maar je kunt ook een geschikt citaat uit het interview gebruiken.

Eindopdracht 

Maandag 13 januari lever je het verslag van jouw interview in.

Opdracht 1:

•  Bedenk wie van je helden je kunt interviewen.

Opdracht 2:

• Zoek contact met je held en maak een afspraak. 
• Vraag je held om een interview en leg uit waarom. 
• Leg uit dat het maximaal 15 minuten duurt. 

Daarna:

• Noteer de vragen die je aan je held wilt stellen. 

Zorg voor genoeg open vragen en vraag niet alleen naar feiten, 

maar ook naar meningen en gevoelens. 

• Noteer ook vast een aantal vervolgvragen die je kunt stellen. 

Je houdt het interview:

• Je mag het opnemen.
• Zeg dat je het fijn vindt dat je de persoon mag interviewen.
• Gebruik beleefde taal.
• Vraag of je een foto mag maken voor je verslag. En vergeet niet te bedanken!

Schrijf het interview

• Werk je vragen en antwoorden digitaal uit. 
• Schrijf een inleiding van minimaal drie zinnen.
  Check: je weet wat er in een inleiding hoort te staan. 
• Schrijf een slot. 
• Noteer een korte en duidelijke titel. 
• Maak de tekst op. Denk aan witregels, dik- en schuingedrukte woorden. 

Planning

Je maakt een afspraak uiterlijk in de week 6-10 januari om je held te interviewen. 

13 januari: iedereen heeft uitgewerkt interview mee. Tijdens de les werken we aan de verbetering.

20 januari: inleveren uitgewerkt interview (§8 van Thema Helden)                 
 !!LET OP: dit is een GEPRINTE versie van jouw interview!

Zelf aan de slag

WAT?                Thema D Helden, §6 (Interview uitwerken) opdracht 1 

HOE?               

Maak §6 (interview uitwerken) opdracht 1 in je leerwerkboek , blz. 192. Les eerst tekst 1 , schrijf dan op in je schrift:

• De vragen van de interviewster en markeer deze. In de tekst is de eerste vraag voorgedaan.
  
• Zet onder elke vraag het antwoord van Vincent en verander de spreektaal in schrijftaal. 

TIJD            15 minuten

Klaar?         Bekijk theorie §7 (Zakelijke e-mail) en maak opdracht 1

Nu weet je

• hoe je een interview uitwerkt en hoe de opbouw van zo'n verslag is;
• wat de eindopdracht inhoudt.

Volgende les 6 januari 2025

Je bent begonnen aan je derde leesboek. In de kerstvakantie kun je lekker lezen.