Hoe steden ontstonden in de late middeleeuwen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Hoe steden ontstonden in de late middeleeuwen

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe steden zijn ontstaan in de late middeleeuwen.

Dit is het leerdoel van de les en moet aan het begin van de les worden gepresenteerd.

Wat weet je al over de vorming van steden in de late middeleeuwen?

Wat zijn steden?

Steden zijn grote nederzettingen waar veel mensen wonen en werken.

Beschrijf kort wat steden zijn en hoe ze verschillen van dorpen.

Waarom ontstonden steden in de late middeleeuwen?

Steden ontstonden door de groei van handel, ambacht en nijverheid.

Leg uit dat de economische ontwikkelingen in de late middeleeuwen hebben geleid tot de groei van de steden.

Hoe ontstonden steden?

Steden ontstonden vaak rondom een kasteel of burcht en groeiden uit tot belangrijke handelscentra.

Beschrijf kort hoe steden ontstonden en groeiden in de late middeleeuwen.

Hoe zag een middeleeuwse stad eruit?

Een middeleeuwse stad had smalle straten en steegjes, huizen dicht op elkaar gebouwd, stadsmuren en poorten.

Laat afbeeldingen van middeleeuwse steden zien en bespreek de kenmerken van deze steden.

Welke beroepen waren er in middeleeuwse steden?

In middeleeuwse steden waren er veel ambachtslieden, handelaars en kooplieden.

Beschrijf kort welke beroepen er waren in middeleeuwse steden en wat deze mensen deden.

Welke problemen kwamen voor in middeleeuwse steden?

In middeleeuwse steden waren er vaak problemen met hygiëne en veiligheid.

Beschrijf kort welke problemen er waren in middeleeuwse steden en hoe deze problemen werden aangepakt.

Waarom zijn middeleeuwse steden belangrijk?

Middeleeuwse steden waren belangrijk voor de economische en sociale ontwikkeling van Europa.

Leg uit waarom middeleeuwse steden belangrijk waren en wat hun impact was op de geschiedenis van Europa.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.