Plannen met het puberbrein

• Schoonheidsverzorging
• HBO
• Studiejaar 1

Plannen met het puberbrein

Beroep 1

Mini les door:

 Sandra van der Gracht en Danielle Brand

Inhoud van de les

• Bespreken lesdoel
• Informatie + filmpje
• Vragen LessonUp
• Evalueren 
• Afsluiting
  

Duur van deze miniles is 20 minuten

Aandacht richten + voorkennis activeren

Danielle

Lesdoel

 Na de miniles begrijpt de docent in opleiding dat de rijping van de hersenen tot 30-jarige leeftijd voortduurt en wat dat voor gevolgen heeft op het gebied van plannen van taken

Aandacht richten + voorkennis activeren

Danielle:

We willen bereiken dat onze medestudenten onthouden en begrijpen hoe de gefaseerde ontwikkeling van het brein verloopt, waarbij er begrip komt voor de situatie van hun studenten (studenten door een andere bril zien).   

(Toepassen en Integreren: we bieden de mogelijkheid aan onze medestudenten om verschillende tools te kunnen onderzoeken, buiten de miniles om).  

Verschil VO en MBO

 

BlackBoard en Magister in VO

Hoe kunnen wij dit dan wel van hun verwachten op het MBO? en hoe pak je dit aan?

Informatie+ uitleg

Danielle: We gaan u de stof uitleggen: Vanuit VO-scholen wordt vaak gewerkt met planprogramma’s zoals BlackBoard en Magister, waardoor VO studenten niet zelf hoeven te plannen. Daardoor krijgen de studenten niet actief het leren plannen aangeboden. (Rol: didacticus) 

Danielle bestuurt filmpje

Hoe dan wel?

Voorspelbaarheid

Structuur

Leren door het zelf te doen

Gebruik van planningtools

Meer weten over planningstools?

In teams hebben we meer informatie geplaatst

Informatie + uitleg

Sandra: Voorspelbaarheid & Structuur en Leren door het zelf te doen, bijvoorbeeld door middel van een planningstool.

In TEAMS -> Beroep 1-> ‘Tools om te plannen’ hebben we informatie geplaatst over goede planningstools.

Belangrijk is om te onthouden dat studenten hun hersenen nog in ontwikkeling zijn, als docenten kunnen wij ze motiveren om te leren plannen, allereerst kunnen wij het goede voorbeeld geven, door ons te houden aan onze lesplanning. Daarnaast kunnen we de studenten tools aanreiken en deze in de les uitleggen met bijvoorbeeld tips als: verzamel het huiswerk voor de volgende week: zet dit in volgorde van belangrijkheid, plan per dag een aantal taken in en wissel leuke en minderleuke taken voor jezelf af.

We hopen dat deze tips jullie zullen helpen in het docentschap! (Rol: didacticus).

Vragen Lessonup

We gaan nu zelfstandig oefenen door individueel vragen te beantwoorden via Lessonup

Dit zijn 2 meerkeuze vragen en 1 openvraag

Na afloop van de vragen evalueren we de antwoorden klassikaal

Uitleg

Danielle: open de app

Jullie gaan een korte vragenlijst met 2 meerkeuze vragen en 1 open vraag invullen. Deze korte oefening is een herhaling van de lesstof/uitleg die we net hebben verteld. Open nu jullie LessonUp app op jullie telefoon, die jullie voor deze les hebben gedownload.

Log nu in door het invoeren van de code (Rol: presentator).

Op welke leeftijd is het brein uitontwikkeld?

1. Tussen de 16 en 20 jaar
2. Tussen de 23 en 30 jaar

Danielle

Welk deel van de hersenen ontwikkelen zich als laatste?

1. Prefrontale cortex
2. Achterhoofdskwab
3. Parietaalkwab

Danielle

Waarvoor is het deel van de prefrontale cortex verantwoordelijk?

Danielle

Evalueren

Antwoorden

Lesdoel

Evaluatie

Danielle: Bestuurt LessonUp

Sandra: Aan de hand van de gegeven antwoorden, lopen we de LessonUp na. Koppelen terug aan het lesdoel: aan de hand van de gegeven antwoorden. (Rol Afsluiter). 

Afsluiting

Hoe kom je bij de tools/tips:

Open teams beroep 1-> bestanden->mini les Sandra en Danielle

Wat staat er morgen bij jou op de planning om te eten?

Afsluiting

Danielle