1. Introducción La educación y los pronombres de OD - 8/12 (2 p)

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Por favor, siéntate en orden alfabético y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

Preguntas skill-based: 

Preguntas concept-based:

Preguntas debatibles: 

¿Cómo expresamos los sentimientos en español?

¿?

¿?

¿?

¿Cómo expresamos los deseos en español?

¿Cómo expresamos las opiniones en español?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

¿Qué tal los exámenes sumativos?

Contesta las preguntas de esta reflexion

sobre la unidad 1, Hábitos saludables en familia y con amigos.

Lee el título de la unidad y mira la foto ¿de qué crees que trata esta unidad? Contesta en la diapositiva siguiente.

¿De que creéis que trata esta unidad?

Objetivos de la clase

• Vocabulario sobre el material de clase y las partes del colegio
• Entender y aplicar el OBJETO DIRECTO

TAREAS SUMATIVAS UNIDAD 2

2 tareas sumativas:

Criterio C                     Criterio D 

¿Cómo es nuestra escuela?

Clasifica las siguientes palabras en el grupo correcto:

¿Qué vocabulario sabemos?

¿Qué vocabulario sabemos ya?

Clasifica las siguientes palabras en el grupo correcto.

En las siguientes diapositivas

Material de clase

Actividades de estudio

Centros de estudio

Periodos de estudio y descanso

Relaciona las palabras con su definición:

Respuestas

1. deberes
2. instituto
   
3. tiza
4. escuela infantil
5. trimestre
6. ordenador
7. vacaciones
8. borrador de la pizarra
9. exámenes
10. sacapuntas

Respuestas

1. aula
2. gimnasio
3. patio
4. secretraria
5. biblioteca
6. taller de tecnología
7. cafetería
8. salón de actos
9. sala de profesores
10. laboratorio

Respuestas

1. Educación Física
2. tecnología
3.  biblioteca
4.  patio/sala de profesores
5.  salón de actos

¿Qué actividad se realiza en cada parte del colegio?
Biblioteca, aula, cafetería, laboratorio, gimnasio, aula de música, sala de profesores
Ejemplo: En la biblioteca, leemos

¿Cuál es tu parte preferida de la escuela?¿Por qué?

Observa las siguientes frases:

La clase de educación física, la damos en el gimnasio.

Los trabajos de tecnología, los hacemos en el taller.

Pronombre de objeto directo

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a algo ?

El objeto directo (the direct object)

I like this car. I think I am going to buy this car. My mother also likes this car. I like this car because this car is red. 

I like this car. I think I am going to buy it. My mother also likes it. 

I like it because it is red.

Can you say the same without repeating the car again and again?

¡En español hacemos lo mismo!

Me gusta el coche. Quiero comprar el coche. Mi madre tambien quiere el coche.  Prefiero el coche rojo. 

It sounds better like this:

Me gusta el coche. Lo quiero comprar. Mi madre tambien lo quiere. Lo prefiero rojo. 

Objeto directo

Yo compro flores para mi madre

Verb: compro (this is the action the phrase is expressing)

Ask the WHAT question. 

¿QUÉ compro? 

The answer is flores  (las flores) 

flores is the OBJETO DIRECTO and is plural and feminine

So you can say: 

Yo las compro

Objeto directo

Laura compra unas flores para su Madre

verbo: compra

¿Qué compra? = What does she buys? 

unas flores  (objeto directo)

We can use LAS instead of "las flores"

Laura las compra para su madre

masculino singular: el coche 

femenino singular: la mesa

masculino plural: 

los zapatos

femenino plural:

las manzanas

Pronombres del Objeto Directo

lo

la

los

las

¿Dónde se coloca el OD?

Where do we place the direct object?

El OD se coloca delante del verbo. (in front of the verb)

Compro las flores para mi mamá

Las compro para mi mamá

Vuelve a escribir estas frasesutilizando pronombres de OD. 

Write again these sentences using the OD pronouns.

1. Estoy estudiando español. Quiero hablar bien el español porque es una lengua muy popular. 
2. También quiero ir a España y probar las tapas. Cuando pruebe las tapas me van a gustar mucho. 

Respuesta

Estoy estudiando español. Lo quiero hablar bien porque es una lengua muy popular. 

Tambien quiero ir a España y probar las tapas. Cuando las pruebe me van a gustar mucho. 

Escribe las respuestas en tu cuaderno 

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Ahora hago los deberes

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Mis amigos y yo vamos a ver dos películas mañana

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Alicia compra un vestido verde para su hermana

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Antonio y Pedro toman café todos los días

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Sara no encuentra sus gafas

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

¿Tienes el último libro de Vargas LLosa?

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

Mañana no hago los exámenes porque estoy enfermo

Sustituye las palabras en negrita (in bold) con el pronombre de objeto directo correspondiente:

María cierra su tienda a las nueve

Ahora los hago

Mis amigos y yo mañana las vemos.

Alicia lo compra para su hermana. 

Álex y Pedro lo toman todos los días. 

Sara no las encuentra.

¿Lo tienes?

Mañana no los hago porque estoy enfermo. 

María la cierra a las nueve. 

Practicamos un poco más:

Pronombres objeto directo (Liveworksheets): haz clic aquí

Pronombres de objeto directo (Arche ELE) actividades 1, 2 y 5: haz clic aquí 

  1. Construye una frase con un objeto directo. Escríbela en tu cuarderno. 

2. Traduce la frase al inglés.

1. Construye una frase con un objeto directo.
2. Traduce la frase al inglés.