Samen Regius - Sekszusjes diversiteit

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Diversiteit

Diversiteit

Aan het einde van deze les kun je...

...uitleggen wat diversiteit is.

...jouw eigen gevoelens en opvattingen over (seksuele) diversiteit op een respectvolle manier uiten.

...onderzoeken hoe de diversiteit in jullie schoolboeken is.

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?

VRAAG 1

VRAAG 2

Voel je wel eens anders dan andere leerlingen?

JA

NEE

Ieder mens is uniek. Ieder mens heeft zijn eigen kwaliteiten. Op welke kwaliteit van jezelf ben je trots?

VRAAG 3

npo.nl

2:07-8:57 --> vraag 4 + 5

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?

VRAAG 4

1. 18 %
2. 38 %
3. 68 %
4. 88 %

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?

VRAAG 5

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. 

npo.nl

17:26-24:05 --> vraag 6

VRAAG 6

Wat zeggen jouw ouders over homoseksualiteit? Ben je het daarmee eens?

npo.nl

26:30-27:40 --> opdracht diversiteit in boeken

Opdracht: 

• Kies in tweetallen 1 schoolboek uit.
• Kijk in dit boek hoe de diversiteit is op het gebied van:

           - seksualiteit

           - cultuur 

           - religie

• Welk cijfer (1-10) zou dit boek krijgen voor diversiteit?        1 is niet divers en 10 is heel veel diversiteit.

Welk cijfer hebben jullie aan het boek gegeven?

VRAAG 7

110

VRAAG 8

Vind jij dat er op school voldoende aandacht wordt besteed aan diversiteit? Waarom wel/niet?