Les 13: Migratie

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • laptop dicht op tafel
  • schrift en pen op tafel  
1 / 41
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 41 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • laptop dicht op tafel
  • schrift en pen op tafel  

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma vandaag
  1. Terugblik 
  2. Uitleg + Aantekeningen
  3. Oefenen  
  4. Begrippen oefenen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Periode 2
1
2
3
4
5
6
Nabespreking P1
Intro P2
H1.1 
H1.2 + H1.3
H1.4 + H2.1
H2.2 + H2.3
H2.4+ SO
7
8
9
10
11
12
H3
H4.1 + H4.2
Vakantie :)
H4.3 + herhaling
SO+ Herhaling

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

H1
De wereld als systeem
H2
De wereld indelen
H3
Landen in beeld
H4
Wereldsteden in de VS
Overzicht

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
  • Aantekeningen dicht, schrijf A t/m F op en vul de tabel verder aan
A
B
C
D
E
F

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Terugblik

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Waar is het nieuws?
  1. Waarom is er meer internationale media-aandacht voor de Amerikaanse president dan voor de premier van Nederland?
  2. Beschrijf het spreidingspatroon van de nieuwsaandacht in de wereld in relatie tot de ligging van de wereldsteden (zie de bronnen). 
  3. Kan je het spreidingspatroon koppelen aan het
    centrum-periferiemodel?
W10 De geografie van het nieuws, 2015

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waar is het nieuws?
  1. De Amerikaanse president heeft veel meer macht in de wereld dan de premier van Nederland.
  2. Rondom wereldsteden is meer nieuwsaandacht dan op plekken verder van deze steden af.
  3. Er is relatief meer media-aandacht voor de rijkere (centrum)landen: 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

     Lesdoel
Aan het einde van de les:
  • weet ik welke invloed migratie heeft gehad op de drie Amerikaanse wereldsteden. 
Paragraaf 4.2

Slide 9 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Waar denk je aan bij migratie 
en de VS?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wereldsteden zijn internationaal!
Chinatown in New York
Little Italy in New York

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Migratie in de VS
  1. Eerst veel Europeanen  
  2. Daarna vooral Latijns Amerika en Azië 
Wat valt je op aan de kaart?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Migratie in de VS
  • Afro-Amerikanen veel in zuiden ivm slavernij verleden
  • Hispanic zuiden ivm locatie dicht bij Mexico 
Migranten bij de Mexicaans-Amerikaanse grens.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Onderzoeksopdracht
  • Pak je laptop
  • Hoe zit het met de afkomst van migranten in NY, Washington en LA?  
  • Kan je dit verklaren? 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

New York
Wat zie je?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

New York
  • De bevolkingssamenstelling van NY weerspiegelt de immigratiegeschiedenis van de VS
  • De bijnaam van de wijk verklapt welke migrantengroep er ooit de meerderheid vormde 
Waarom gaan migranten uit hetzelfde herkomstgebied bij elkaar wonen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Los Angeles
Wat zie je?
Aandeel Afro-Amerikanen in Washington, 2014 - 2019.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Washington
  • Relatief groot aandeel Afro-Amerikanen  
  • Na de afschaffing van de slavernij vestigden veel bevrijde tot slaaf gemaakten zich in de hoofdstad. De hoofdstad wilde namelijk een goed voorbeeld
  • Door de internationale politieke functie
    veel hoog opgeleide expats 
Aandeel Afro-Amerikanen in Washington, 2014 - 2019.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Los Angeles
Wat zie je?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Los Angeles
  • Eerst vooral binnenlandse migranten
  • Vanaf 1950 buitenlandse migranten, eerst Hispanics, toen ook Aziaten. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Kettingmigratie
Op basis van positieve berichtgeving naar het thuisfront vestigen vrienden en familieleden zich hier ook. Dit kan de vorm aannemen van gezinsvorming en gezinshereniging.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van migratie voor de stad 
Kan je vanuit verschillende dimensies gevolgen bedenken?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
  • Laagbetaalde én goedbetaalde banen  
Nederlandse Ambassade in Washington
Straatverkoper ini Los Angeles

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Ruimtelijke segregatie: ruimtelijke scheiding tussen kansarme en kansrijke groepen in een stad.

Vaak zie je een scheiding tussen:
  • etniciteit
  • opleidingsniveau
  • inkomen 
Aandeel Afro-Amerikanen in Washington, 2014 - 2019.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Getto's 
Voorbeeld: Compton in Los Angeles 

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Getto's 
Voorbeeld: Compton in Los Angeles bekend van rapper Dr. Dre en Grand Theft Auto. 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Gated community
Voorbeeld: Westlake Village Gated Community in Los Angeles

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Wat is: The American Dream?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Realiteit
  • weinig opwaartse sociaal-economische mobiliteit (van kansarm naar kansrijk) 
  • racisme 
Voorbeeld uit het verleden: Redlining
Als bewoner van bepaalde wijken kreeg je geen hypotheek, omdat je een 'risico' zou zijn. 

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

voorbeelden van gevolgen
Sociale polarisatie = door onderlinge verschillen komen groepen mensen tegenover e lkaar te staan. 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Ruimtelijke segregatie
  1. aan uit welke twee type wijken in figuur 4.20 te zien is dat de ruimtelijke segregatie in Amerikaanse steden sterker is dan die in Nederlandse steden;
  2. een verklaring waardoor de ruimtelijke segregatie in Nederland kleiner is. 
  3. Beredeneer hoe meer ruimtelijke segregatie kan leiden tot meer sociale polarisatie.

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Ruimtelijke segregatie
  1. getto & gated community
  2. In Nederland zijn betere sociale voorzieningen / kunnen mensen huursubsidie krijgen / zijn de uitkeringen relatief hoger / is het verschil tussen arm en rijk kleiner.
  3. Wanneer bevolkingsgroepen met verschillende leefwijzen / normen en waarden niet bij elkaar in de buurt wonen / met elkaar in contact komen, kan dit ertoe leiden dat mensen elkaar minder goed begrijpen (en daardoor tegenover elkaar komen te staan).

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

     Lesdoel check
Aan het einde van de les:
  • weet ik welke invloed migratie heeft gehad op de drie Amerikaanse wereldsteden. 
Paragraaf 4.2

Slide 34 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Leerdoelen check
  • 4 vragen beantwoorden, individueel & in stilte
  • Heeft iedereen genoeg kladpapier om wat vragen te beantwoorden?

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Beantwoord de vragen
  • Wat is de migratiegeschiedenis van New York?
  • Wat is de migratiegeschiedenis van Los Angeles?
  • Wat is de migratiegeschiedenis van Washington?
  • Welke gevolgen van migratie komen we in deze steden tegen? 
timer
2:00

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

H1
De wereld als systeem
H2
De wereld indelen
H3
Landen in beeld
H4
Wereldsteden in de VS
Overzicht

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Begrippen oefenen
  • 5 minuten zelf begrippen oefenen van globalisering
  • Tot slot een wedstrijdje 

Slide 38 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online
Begrippen oefenen
  • 5 minuten zelf begrippen oefenen van systeem aarde
  • Tot slot een wedstrijdje 

Slide 39 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 40 - Link

This item has no instructions

Tot de volgende les!

Slide 41 - Slide

This item has no instructions