Agressie les 2

Agressie & regulatie in de hulpverlening
Leerjaar 3, Periode 3.3

Les 2
1 / 29
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOStudiejaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

Agressie & regulatie in de hulpverlening
Leerjaar 3, Periode 3.3

Les 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Opdracht voor volgende les
Opdracht  week: Terug naar de praktijk
- Schrijf individueel een casus uit m.b.t. het thema agressie / spanning op     stage van minimaal een half a4
- Verwerk in je casus de volgende punten:

- Wat gebeurde er vooraf?
- Waarom heb je zo gehandeld?
- Wat werkte wel?
- Wat werkte niet?
- Wat dacht je?
- Wat voelde je?
- Begreep je waarom het gebeurde?
- Zou je het de volgende keer, of als het een ander overkomt ook zo doen?
- Was er een agressieprotocol?
- Welk soort agressie was er? Onderbouw waarom?

- Casus af? Laat hem door 2 personen van feedback voorzien
- Volgende week klassikale nabespreking waarbij willekeurig een student zijn casuïstiek gaat toelichten

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Situatie
Soort agressie
komt voort uit machteloosheid, verdriet, teleurstelling

Pathologie: Iemand hoort bijvoorbeeld stemmen waaraan hij moet gehoorzamen

Frustratie: door medicatie extra klachten

Frustratie: kan persoonlijk worden ervaren, maar ook een collega had het zelfde meegemaakt

Pathologie: ook sprake frustratie. Om iets kleins snel boos worden.

Instrumenteel. Boosheid effectief om doel te bereiken

Agressie is niet persoonlijk bedoeld
Remmen missen om zich te beheersen
Agressie is middel om eigen doel af te dwingen

Instrumenteel: weet uit ervaring dat het werkt, kan zo weer uitvoeren

Heeft in verleden geleerd dat agressie werkt

Iets aanrichten vanwege het horen van stemmen

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Wat gebeurd er bij jouw in je lichaam als je te maken krijgt met agressie?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Kijk/Voel opdracht

- Schrijf op welke emoties roept het bij je op, kijkend vanuit de hulpverlener?
(Blij, Bang, Boos of verdrietig)

-Hoe voel je dat in je lichaam?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

https://youtu.be/fgxzXI0V5qk
Bespreken kijk/voel opdracht

- Schrijf op welke emoties roept het bij je op?
(Blij, Bang, Boos of verdrietig)

-Hoe voel je dat in je lichaam?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wat is voor jouw vertrouwen???

Slide 13 - Mind map

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Ben je goed in grenzen stellen naar cliënten?
0= helemaal niet 10 = goed
010

Slide 16 - Poll

This item has no instructions

Opdracht: Schrijf voor je zelf een situatie op waarin iemand anders over je grens heen ging (cliënt of collega).
Wat was de situatie?
Wat deed de ander?
Wat deed dit met jou?
Hoe heb je hier op gereageerd?
Hoe liep de situatie af?
Hoe zou je het de volgende keer (anders) aanpakken?
timer
5:00

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Opdracht: Theorie naar praktijk
Herken je een situatie vanuit je praktijk waarin je een vecht – vlucht – of verstar reactie gaf?
Welke vorm van spanning komt er op in je lichaam?
Hoe reageer je hier op?
Wat zet je in om rustig te worden/blijven?
Wanneer verlies je de controle?

timer
5:00

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Volgende week

Observeren/signaleren/betekenis geven

starten met de eindopdracht

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Wat neem je mee vandaag?

Slide 29 - Mind map

This item has no instructions