Module 7 - Les 4 + College 7.1: Slavernij
Module 7
Module 7
Les 4 - Een duister verleden?
College 7.1 - Slavernij
1 / 41
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 41 slides, with text slides and 3 videos.
Items in this lesson
Module 7
Module 7
Les 4 - Een duister verleden?
College 7.1 - Slavernij
Slide 1 - Slide
Slavernij
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)
Slide 2 - Slide
Nederland en de slavenhandel
Fort Elmina was van 1637 tot 1872 het hoofdkwartier van de Hollanders en het belangrijkste slavendepot van de WIC in West-Afrika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Fort Elmina tegenwoordig.
Je ziet hier een tekening van Fort Elmina, door Gerard van Keulen, rond 1700.
Slide 3 - Slide
Driehoekshandel
Na de ontdekkingsreizen ontstond er handel tussen alle werelddelen. De driehoekshandel vond plaats tussen Europa, Afrika en Amerika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 4 - Slide
Trans Atlantische slavenhandel
De handel van slaven uit Afrika naar Amerika noemen we de Trans Atlantische slavenhandel.
Slaven werden over de Atlantische Oceaan vervoerd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slaven hadden heel weinig ruimte tijdens de maandenlange reis van Afrika naar Amerika.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Veel slaven in Amerika werkten op plantages, zoals deze suikerriet plantage.
Slide 7 - Slide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Bestraffing van een slaaf met de Spaanse bok in Brazilië.
Slide 8 - Slide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 9 - Slide
Keti Koti
De naam stamt uit het Sranantongo en betekent 'ketenen gebroken'
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Conceptmap slavernij
Vul de juiste woorden in op de lege plekke van de conceptmap. (blz. 88)
Afrikaanse
islam
40 miljoen
slavenhandel
moderne vorm
Grieken
bezit
handelskapitalisme
kolonisatie
12 miljoen
Romeinen
Prehistorie
Mesopotamië
huisslaaf
christendom
Kies uit:
Oude Egypte
krijgsgevangenen
abolitionisme
wereldeconomie
middeleeuwen
godsdiensten
geloof
handel
Slide 12 - Slide
Deze les:
- Filmpje slavernij
- Oefenen bronvraag
- Aan de slag
Slide 13 - Slide
Vraag 1: Dit schilderij gaat over de afschaffing van de slavernij. Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat het over de afschaffing van de slavernij gaat.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 14 - Slide
Vraag 2: Is de maker van het schilderij positief of negatief over de afschaffing van de slavernij? Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat de maker positief of negatief is.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 15 - Slide
10 minuten
Aan de slag Module 7
Les 4 'Een duister verleden'
- Voorbereiding 1, opdracht 1 t/m 4, 6, 7 en 9
Klaar? Maak Les 4: 'Test Jezelf'
Vraag 3
Wat werd vanaf welke plek naar waar vervoerd?
timer
1:00
Vraag 9
Waarom werden slaafgemaakten gebrandmerkt?
Slide 16 - Slide
Proefwerk Module 7
Weging 4x
Algemeen: Tien tijdvakken
Module 6: Alle begrippen
Module 7:
o Tijdbalk
o Tijdsprong: leertekst + begrippen
o Les 1: leertekst + begrippen
o Les 2: leertekst + begrippen
o Les 3: leertekst + begrippen
o Les 4: leertekst + begrippen
o College slavernij: leertekst + begrippen + conceptmap
o College wetenschappelijke revolutie: leertekst + begrippen + conceptmap
Slide 17 - Slide
Slavernij
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)
Slide 18 - Slide
Prehistorie
Al sinds er grote groepen mensen samenleven, bestaat slavernij.
Slaven werden ingezet als huisslaaf of boer. Mensen werden slaaf in ruil voor voedsel en/of onderdak, of omdat zij een schuld moesten afbetalen.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
We weten over slavernij tijdens de prehistorie nog niet heel veel. Maar wel dát er slavernij bestond, zo bewijst het oudste wetboek ter wereld:
"Wanneer een slaaf tegen zijn meester zegt: 'Jij bent niet mijn meester', dan zal hij daarvoor worden bestraft met het afsnijden van een oor.”
Uit: Het wetboek van Hammurabi (een koning uit Mesopotamië) (ca. 1780 v. Chr.).
Slide 19 - Slide
Egypte
De oude Egyptenaren gebruikten als slaven hun eigen (vaak rechteloze) boeren en krijgsgevangenen uit veroverde gebieden.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Krijgsgevangenen uit Noord-Soedan, afgebeeld op een Egyptische tempel uit de 13e eeuw v. Chr.
Slide 20 - Slide
Romeinen
In de 1e eeuw n. Chr. was bijna de helft van het aantal mensen in het Romeinse Rijk slaaf, zo'n 400.000 mensen.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Romeinse halsband voor een slaaf uit ca. 500 v. Chr. om een weggelopen slaaf terug te kunnen brengen naar de eigenaar.
Slide 21 - Slide
Middeleeuwen
In de Middeleeuwen vonden mensen dat slavernij niet paste bij het christelijke geloof. Maar er waren wel veel lijfeigenen. Dit waren mensen met de minste rechten en zonder eigendommen. Zij mochten niet van een domein (een stuk land) af.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 22 - Slide
5 minuten
Aan de slag Module 7
College 'Slavernij '
- Opdrachten --> opdr 1 t/m 6
Vraag 4: In de oudheid waren slaven vaak krijgsgevangenen. Leg uit dat je aan de hand van het kaartje hieronder de conclusie kunt trekken dat in Rome het aantal Gallische slaven na 58 v.Chr. toenam.
timer
1:00
Slide 23 - Slide
Samen maken: opdr. 7
7 | Slaven werden vaak als ‘anders’ en minderwaardig gezien en daarom zag men het niet als een probleem ze uit te buiten. In de loop van de 18e eeuw veranderde dat in Europa.
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.
Slide 24 - Slide
Samen maken: opdr. 7
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.
De maker van de tekening is het er NIET mee eens dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn, omdat...
- Uitleg
- Verwijzing naar de bron
Slide 25 - Slide
Samen maken: opdr. 7
7 | Slaven werden vaak als ‘anders’ en minderwaardig gezien en daarom zag men het niet als een probleem ze uit te buiten. In de loop van de 18e eeuw veranderde dat in Europa.
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.
Slide 26 - Slide
Samen maken: opdr. 7
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.
De maker van de tekening is het er NIET mee eens dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn, omdat...
- Uitleg
- Verwijzing naar de bron
Slide 27 - Slide
Slavernij
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)
Slide 28 - Slide
Nederland en de slavenhandel
Fort Elmina was van 1637 tot 1872 het hoofdkwartier van de Hollanders en het belangrijkste slavendepot van de WIC in West-Afrika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Fort Elmina tegenwoordig.
Je ziet hier een tekening van Fort Elmina, door Gerard van Keulen, rond 1700.
Slide 29 - Slide
Driehoekshandel
Na de ontdekkingsreizen ontstond er handel tussen alle werelddelen. De driehoekshandel vond plaats tussen Europa, Afrika en Amerika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 30 - Slide
Trans Atlantische slavenhandel
De handel van slaven uit Afrika naar Amerika noemen we de Trans Atlantische slavenhandel.
Slaven werden over de Atlantische Oceaan vervoerd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slaven hadden heel weinig ruimte tijdens de maandenlange reis van Afrika naar Amerika.
Slide 31 - Slide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Veel slaven in Amerika werkten op plantages, zoals deze suikerriet plantage.
Slide 32 - Slide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Bestraffing van een slaaf met de Spaanse bok in Brazilië.
Slide 33 - Slide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 34 - Slide
Keti Koti
De naam stamt uit het Sranantongo en betekent 'ketenen gebroken'
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 35 - Slide
Conceptmap slavernij
Vul de juiste woorden in op de lege plekke van de conceptmap. (blz. 88)
Afrikaanse
islam
40 miljoen
slavenhandel
moderne vorm
Grieken
bezit
handelskapitalisme
kolonisatie
12 miljoen
Romeinen
Prehistorie
Mesopotamië
huisslaaf
christendom
Kies uit:
Oude Egypte
krijgsgevangenen
abolitionisme
wereldeconomie
middeleeuwen
godsdiensten
geloof
handel
Slide 36 - Slide
Slide 37 - Video
Vraag 1: Dit schilderij gaat over de afschaffing van de slavernij. Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat het over de afschaffing van de slavernij gaat.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 38 - Slide
Vraag 2: Is de maker van het schilderij positief of negatief over de afschaffing van de slavernij? Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat de maker positief of negatief is.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 39 - Slide
10 minuten
Aan de slag Module 7
Les 4 'Een duister verleden'
- Voorbereiding 1, opdracht 1 t/m 4, 6, 7 en 9
Klaar? Maak Les 4: 'Test Jezelf'
Vraag 3
Wat werd vanaf welke plek naar waar vervoerd?
timer
1:00
Vraag 9
Waarom werden slaafgemaakten gebrandmerkt?
