Betoog les 4: Fase 1: Oriënteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Lezen

Terugblik

• Vorige les heb je geleerd hoe je argumenten kunt toelichten.
  

• Wie weet nog op welke manieren argumenten kunnen worden toegelicht?
  

Argumenten toelichten

• Argumenten kunnen worden toegelicht met: 
  

• een voorbeeld
• een vergelijking
• een uitleg 

Vergelijk

• Open les 3, pak je argumenten erbij van slide 26, 27 en 28.

Slide 26

Stelling 1: Leerlingen moeten jaarlijks 5 snipperdagen krijgen.

Slide 27

Stelling 2: De kinderbijslag moet, zodra het kind 12 jaar is, rechtstreeks aan het kind worden overgemaakt. 

Slide 28

Stelling 3: Nederlanders mogen nog maar één keer per twee jaar op vliegvakantie. 

Vooruitblik

• Aan het eind van deze les...
  

• ...ken je de verschillende schrijffases.
  

• ...en heb je geoefend met fase 1: oriënteren
  

4 fasen van schrijfvaardigheid

1. Oriënteren                                              
   
2. Voorbereiden
   
3. Schrijven                             
   
4. Herschrijven
   

Fase 1: Oriënteren

In de oriëntatiefase bepaal je...  

                                                                                            

• het onderwerp.
  
• het tekstdoel.                                               
  
• de hoofdgedachte.
• het publiek.

Onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

• Onderwerp: In één of in een paar woorden waar de hele tekst over gaat.
  
• Tekstdoel: Het doel dat je wilt bereiken met je tekst.
  (Bij een overtuigende tekst: tekstdoel = overtuigen)
  

• Hoofdgedachte: In één zin waar de tekst over gaat. (Bij een overtuigende tekst: hoofdgedachte = de stelling/de mening/het standpunt.)
  

• Publiek: Degene voor wie je de tekst schrijft.  
  

Aan de slag!

Stel je voor: In de schoolkrant lees je dat de directie van het ATC heeft besloten dat het luisteren van muziek tijdens de lessen niet langer wordt toegestaan. 

Je besluit hierop te reageren door een betoog te schrijven in de schoolkrant. Voordat je begint met schrijven oriënteer jij je.

Je benoemt: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

1. De directie van het ATC heeft besloten dat het luisteren van muziek tijdens de lessen niet langer wordt toegestaan.

Aan de slag!

• Op slide 15 t/m 19 lees je steeds een andere situatie. Bij iedere situatie stel jij je voor dat je dit leest in de schoolkrant en daarop besluit te reageren met een betoog. Voordat je begint met schrijven, oriënteer jij je.  Je benoemt:
  
• het onderwerp
• het tekstdoel
• de hoofdgedachte
• het publiek 

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

2. De directie van het ATC heeft besloten dat alle telefoons bij de start van de schooldag voortaan in het kluisje moeten worden gelegd.

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

3. De directie van het ATC heeft besloten dat het dragen van een uniform voortaan verplicht is op het ATC.

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

4. De directie van het ATC heeft besloten dat alle social-media-pagina’s op het Internet voortaan worden afgeschermd tijdens schooltijd.

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

5. De directie van het ATC heeft besloten dat er voortaan tijdens alle lessen gegeten en gedronken mag worden.

Benoem: onderwerp, tekstdoel, hoofdgedachte, publiek

6. De directie van het ATC heeft besloten dat er voortaan energiedrankjes worden verkocht in de schoolkantine.

Welk dier zag jij veelvuldig voorbijkomen in deze les?

1. Veelvraat
2. Hond
3. Humuhumunukunukuapua'a
4. Kat

Wat ging goed?

Ik weet welke vier schrijffases er zijn.

Ja

Nee

Een beetje

Ik weet hoe ik mij kan oriënteren.

Ja

Nee

Een beetje

Klaar?

Lees dan verder in je boek.