Didactiek N2 les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

De Eerste Wereldoorlog

Taak:

1. Pak rustig je spullen: schrift, pen en laptop.
   
2. Ga naar LessonUp en voer de code van deze les in.

Onderwerp van de les:

De Eerste Wereldoorlog  

Hoofstuk 3 paragraaf 3.1 (blz. 64)

Les indeling

• afspraken in mijn les
  
• lesdoelen 
• uitleg
  
• opdracht + nabespreken
• les afsluiten
  

Afspraken in mijn les

1. Wij houden ons aan de schoolregels: bijvoorbeeld: geen telefoon, niet schelden etc.
   
2. Als ik praat zijn jullie stil. Als een klasgenoot een stukje voorleest of een vraag beantwoord zijn jullie ook stil.
   
3. Als je een vraag hebt steek je je hand op: er zijn geen domme vragen.
   
4. Fouten maken mag, van fouten kunnen wij allemaal leren.
   
5. Wij houden de klassenplattegrond aan & je blijft zitten tot de bel gaat.
   

Brief van een Eerste Wereldoorlog soldaat.

Hulpvragen:

Wanneer was de Eerste Wereldoorlog?

Welke landen deden mee?

Wie hebben er gewonnen? 

Wat weet je over de Eerste Wereldoorlog?

Planning

Hoofdstuk 3: Eerste Wereldoorlog en daarna 

Introductie les hoofdstuk 3: Eerste Wereldoorlog en daarna.

3.1: De Eerste Wereldoorlog

3.2: De Nieuwe kaart van Europa

3.3: Een welvarende tijd.

3.4: De crisistijd

Herhaal les : 3.1 & 3.2

Herhaal les: 3.1 t/m 3.4

Toets hoofdstuk 3: 3.1 t/m 3.4

Advance organizer 

lesdoelen

• Aan het einde van deze les kun je opschrijven wat de centralen waren en welke landen hierbij hoorden. 

• Aan het einde van deze les kun je opschrijven wat de geallieerde waren en welke landen hierbij hoorden. 

• Aan het einde van deze les kun je  verschillende bronnen koppelen aan de begrippen nationalisme, militarisme en wapenwedloop. 

De Centrale

Duisland

Oostenrijk

(Italië)

Later:

+ Het Ottomaanse rijk 

De Geallieerde

Groot-Brittannië

Rusland

Frankrijk

Later:

+ Italië

+ De Verenigde Staten

De Centrale

Duisland

Oostenrijk

(Italië)

Later:

+ Het Ottomaanse rijk 

De Geallieerde

Groot-Brittannië

Rusland

Frankrijk

Later:

+ Italië (wisselt van kant)

+ De Verenigde Staten

De Eerste Wereldoorlog oorzaak 1: militarisme.

1. Zoek het woord 'militarisme' op in je woordenboek.
2. Schrijf de betekenis in je eigen woorden op.

voorbeelden militarisme

oorzaken de Eerste Wereldoorlog

Oorzaak 1: militarisme 

Militarisme = Het  verheerlijken/aanbidden van het leger. 

• Laten zien hoe sterk het leger van je land is. 

De Eerste Wereldoorlog oorzaak 2: nationalisme.

1. Zoek het woord 'nationalisme' op in je woordenboek.
2. Schrijf de betekenis in je eigen woorden op.

voorbeelden nationalisme

oorzaken de Eerste Wereldoorlog

Oorzaak 2: Nationalisme

nationalisme = sterke liefde voor het eigen volk. 

•  Landen vonden hun eigen volk het beste en het belangrijkst. 

De Eerste Wereldoorlog oorzaak 3: wapenwedloop.

1. Zoek het woord 'wapenwedloop' op in je woordenboek.
2. Schrijf de betekenis in je eigen woorden op.

voorbeelden wapenwedloop

oorzaak 3: wapenwedloop

nationalisme + militarisme leidt tot een wapenwedloop. 

wapenwedloop = Landen maken steeds meer (sterkere)wapens want zij willen het machtigst zijn.

• Doordat steeds meer landen steeds meer wapens hadden liepen de spanningen in de wereld op.

check

1. Noem twee landen die hoorden bij de Centrale.

2. Noem drie landen die hoorden bij de Geallieerde. 

3. Waarom deden landen aan militarisme? 

4. Waarom maakten landen steeds meer wapens? 

opdracht WO 1

Uitkomst? Je kunt verschillende bronnen indelen in: militarisme, nationalisme en de wapenwedloop. Wij bespreken de opdracht klassikaal. 

Waartoe/waarom? Je begrijpt dat bronnen (uit het verleden maar ook het heden) een bepaald doel hebben. Wanneer je dit herkent kun kritischer kijken naar een bron. 

Hoe? Ga in je groepje zitten die ik heb gemaakt. 

Tijd?  10 minuten.

Hulp?  Je eigen groepje.

Wat? 1. Bekijk de verschillende bronnen.

           2.Over leg met je gehele groepje bij welk begrip de bron past. 

           3. Leg de bron bij het juiste begrip. 

klaar?  Vraag docent.

gezamenlijk inoefenen 

1. wapenwedloop
2. militarisme
3. nationalisme

1. wapenwedloop
2. militarisme
3. nationalisme

1. wapenwedloop
2. militarisme
3. nationalisme

opdracht WO 1 

Uitkomst? Je kunt verschillende bronnen indelen in: militarisme, nationalisme en de wapenwedloop.

Hoe? Ga in je groepje zitten die ik heb gemaakt. 

Tijd?  10 minuten.

Hulp?  Je eigen groepje.

Wat? 1. Bekijk de verschillende bronnen.

           2.Over leg met je gehele groepje bij welk begrip de bron past. 

           3. Leg de bron bij het juiste begrip. 

klaar? Maak met je groepje een propaganda poster voor een van de begrippen. 

Opdracht  nabespreken

Opdracht  nabespreken nationalisme

Opdracht  nabespreken militarisme

Opdracht  nabespreken wapenwedloop

les afsluiting 

lesdoelen

• Aan het einde van deze les kun je opschrijven wat de centralen waren en welke landen hierbij hoorden. 

• Aan het einde van deze les kun je opschrijven wat de geallieerde waren en welke landen hierbij hoorden. 

• Aan het einde van deze les kun je  verschillende bronnen koppelen aan de begrippen nationalisme, militarisme en wapenwedloop. ( toepassen)

huiswerk 

Huiswerk maken voor de les van 12/02/2025

• lezen paragraaf 3.1 
• opdracht  1 t/m 4 (paragraaf 3.1)

Fijne dag!

        

Pak je spullen in en blijf op je plek zitten tot de bel gaat.