2.2. Aardbevingen en tsunami's

1 / 27
next
Slide 1: Video
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 27 slides, with text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

This item has no instructions

0

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Ontstaan aardbevingen
Langs elkaar schuren van platen:
  • transform
  • convergent - subductie


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Aardbeving - schokkende beweging van de aardkorst.




hypocentrum = plaats onder de grond  waar aardbeving ontstaat
epicentrum = aan aardoppervlak loodrecht boven hypocentrum

weetjes
  •     de druk wordt langzaam opgebouwd
  •     de energie komt opeens vrij = schok
  •     we weten waar ze gebeuren: randen van platen
  •     wij weten niet wanneer
  •     Hoe dieper het hypocentrum, hoe milder de aardbeving.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe meten we een aardbeving?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

 Schaal van richter MOMENTMAGNITUDESCHAAL
Logaritmisch: elke stap is 31,6x (afgerond 32 )zwaarder

Tegenwoordig gebruiken wetenschappers de momentmagnitudeschaal (Mw). Deze schaal kijkt naar:
  • Hoeveel gesteente er verschuift.
  • Hoe groot het breukvlak is.
  • Hoeveel energie hiervoor nodig is.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Momentmagnitudeschaal
= nieuw Richter schaal

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Hazard management
De zwaarte van een aardbeving is niet alleen afhankelijk van hoeveel de aarde beweegt, maar ook van:

Hoe goed de infrastructuur is voorbereid.
Hoe de breuk zich gedraagt (hoe groot en hoe lang de beweging is).

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Rampenbestrijding/Hazard Management

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Startklaar

Slide 12 - Slide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
4.4 Tsunami's
  Tsunami's

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Ontstaan van een tsunami
Drie manieren: 
Aardbeving op de zeebodem
Vulkaanuitbarsting
Landverschuiving 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Slide 25 - Video

This item has no instructions

Rampenbestrijding

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Mysterie: hoe kon een Tsunami ontstaan in de straat Soenda? 
(Hint: het heeft niet te maken met een aardbeving op de oceaanbodem)
Los het mysterie op met behulp van deze bronnen:

Slide 27 - Slide

https://nos.nl/artikel/2265462-van-anak-krakatau-is-nog-maar-kwart-over-tsunami-werd-in-2012-al-voorspeld