2.09 herschrijven zelfgeschreven tekst, betrouwbaarheid berichten

Mavo 4

Je pakt je leesboek.

1 / 51

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 51 slides, with text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Mavo 4

Je pakt je leesboek.

Slide 1 - Slide

Vandaag

Theorie : Een zelfgeschreven tekst herschrijven (kern 35)
Opdrachten klassikaal en zelfstandig lesboek + nabespreken
Pauze
Theorie: De betrouwbaarheid van online berichten (kern 37)
Evaluatie

Slide 2 - Slide

Terugblik vorige les

Tekstverbanden

Welke weet jij nog?

Slide 3 - Slide

Tekstverbanden (kn 25+34)

voorbeeld
doel-middel
mening-argument
oorzaak-gevolg
conclusie

Slide 4 - Slide

Tekstverbanden (kn 25+34)

opsomming
tegenstelling
tijd
toelichting
voorwaarden

Slide 5 - Slide

Terugblik vorige les

Voegwoorden

Wanneer gebruik jij ze?

Slide 6 - Slide

Gebruik van voegwoorden

Je gebruikt voegwoorden bijvoorbeeld bij een:

opsomming: Ik eet een appel en een peer.
tegenstelling: Ik eet een appel, maar vind ik het vies.
gevolg: Ik eet een appel, zodat ik minder trek heb.
reden: Ik eet een appel, want dat is gezond.

Slide 7 - Slide

Het lesdoel

Aan het einde van de tekst kan ik onderdelen van een zelfgeschreven tekst beoordelen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Feedback geven

titel en kopjes
volgorde waarin je vertelt
opbouw alinea's
zinsbouw
woordkeuze
spelling en leestekens

Slide 16 - Slide

Welke feedback geef je aan
de onderstaande tekst?

Slide 17 - Slide

Welke feedback geef je aan
de onderstaande tekst?

Slide 18 - Slide

Welke feedback geef je aan
de onderstaande tekst?

Slide 19 - Slide

Aan de slag

Je maakt opdracht 1 t/m 6 (blz. 74+75: kern 35)

--> Opdracht 4 en 6 bespreek je met een klasgenoot.

Klaar? Je leert de woorden bij dit hoofdstuk.

Slide 20 - Slide

Nabespreking

Slide 21 - Slide

Opdracht 1

Slide 22 - Slide

Opdracht 1

a ‘Daarentegen’ moet ‘ook’ zijn.

b ‘Maar’ moet ‘en’ zijn en ‘u’ moet ‘je’ worden

c Het vraagteken moet een punt worden.

d Het gedeelte over windturbines kan uit de tekst weggelaten worden.

e ‘Gedaalt’ moet met een -d geschreven worden: ‘gedaald’. En het is of ‘€500,-‘ of ‘500 euro’

f ‘Aan de andere kant’ kun je beter vervangen door ‘dus’. En maak de laatste zin compleet.

Bijvoorbeeld: Dus is het beter te investeren in zonnepanelen dan uw geld op een

spaarrekening te laten staan.

Slide 23 - Slide

Opdracht 1

e ‘Gedaalt’ moet met een -d geschreven worden: ‘gedaald’. En het is of ‘€500,-‘ of ‘500 euro’

f ‘Aan de andere kant’ kun je beter vervangen door ‘dus’. En maak de laatste zin compleet.

Bijvoorbeeld: Dus is het beter te investeren in zonnepanelen dan uw geld op een spaarrekening laten staan.

spaarrekening te laten staan.

Slide 24 - Slide

Opdracht 2

Slide 25 - Slide

Opdracht 2

Wanneer je een tekst controleert, let je op: titel en kopjes, volgorde, opbouw van alinea’s,

zinsbouw, woordkeuze en spelling en leestekens.

Slide 26 - Slide

Opdracht 3

Slide 27 - Slide

Opdracht 3

De volgorde van de tekst is verkeerd.

Er ontbreken signaalwoorden waardoor de zinnen niet samenhangend zijn.

De spelling klopt niet helemaal. Sommige hoofdletters en leestekens kloppen niet.

De titel en de eerste zin van de tekst zijn hetzelfde. Dit kan gevarieerder.

Slide 28 - Slide

Opdracht 4

Eigen antwoord.

Slide 29 - Slide

Opdracht 5

Te beoordelen door de docent (voorbeeld)

Slide 30 - Slide

Het lesdoel

Aan het einde van de tekst kan ik onderdelen van een zelfgeschreven tekst beoordelen.

Slide 31 - Slide

Pauze

Slide 32 - Slide

Het lesdoel

Je leert hoe je online bronnen en informatie beoordeelt op betrouwbaarheid.

Slide 33 - Slide

Opdracht 1

A: wakkerdier.nl

https://www.wakkerdier.nl/

B: Groenlinks.nl

https://groenlinks.nl/home

C: nos.nl

https://nos.nl/

D: Varkensinnood.nl

https://www.varkensinnood.nl/

Slide 34 - Slide

Aantekeningen les 37 betrouwbaarheid bericht

Betrouwbaarheid van (online) bronnen:

Beoordeel de bron

Wie is de schrijver?
Wat is het doel van de schrijver?
Gebruikt de bron zelf ook bronnen?
Op welke website is het gepubliceerd?

Slide 35 - Slide

Aantekeningen les 37 betrouwbaarheid bericht

Beoordeel de informatie

Is de informatie actueel (recent)?
Worden er feiten of meningen gebruikt?

feit= controleerbaar
mening = valt over te twisten/discussiëren

Is de bron objectief (neutraal)?
Denk zelf na!

Slide 36 - Slide

Aan de slag

Wat: opdr. 3 t/m 7 (blz. 78+79: kern 37)

Hoe: zelfstandig

Hulp: theorie + degene naast je

Tijd: 10 min

Klaar? woorden uit de les leren

Slide 37 - Slide

Nabespreking

Slide 38 - Slide

Opdracht 3

Slide 39 - Slide

Opdracht 3

Te beoordelen door de docent.

(voorbeeld)

Slide 40 - Slide

Opdracht 4

Slide 41 - Slide

Opdracht 4

Het artikel is niet betrouwbaar. De enige bron is een toerist in Italië die de video heeft gemaakt.

De video had net zo goed ergens anders gemaakt kunnen zijn. Het is warm geweest in Italië,

maar het is onduidelijk of dat ook geldt voor de plaats waar de auto stond.

Slide 42 - Slide

Opdracht 5

Slide 43 - Slide

Opdracht 5

Op de website van het Algemeen Dagblad staat het

artikel ‘Auto smelt weg op straat in Italië’. Het artikel is op 26 augustus 2015 gewijzigd. Dit is

twee weken na het artikel op Nu.nl. De auto is wel weggesmolten, maar dit lag aan een

brandende container in de buurt en niet aan het warme weer.

Slide 44 - Slide

Opdracht 6

Slide 45 - Slide

Opdracht 6

Het is belangrijk het doel te bepalen, omdat je daardoor kunt achterhalen hoe betrouwbaar een

bron is. Wanneer een schrijver als doel heeft om reclame te maken of producten aan te bevelen,

kan hij bewust informatie achterhouden om zijn tekst aantrekkelijker te maken.

Slide 46 - Slide

Opdracht 7

Slide 47 - Slide

Opdracht 7

Om te beoordelen of een bron betrouwbaar is, moet je op de volgende zaken letten: de schrijver

van het stuk, het doel van de schrijver, of de bron zelf ook bronnen gebruikt en op welke

website het bericht is gepubliceerd.

Slide 48 - Slide

Evaluatie

Ga naar: https://rocspiegel.nl

De groepscode van de enquête is:

VJK-LNJ-NRX

Slide 49 - Slide

Planning toetsen

SE2: vrijdag 17 januari 2025

Woots K&L toets: vrijdag 31 januarid 2025 (2 onderdelen)

maandag 3 februari 2025 (1 onderdeel)

Slide 50 - Slide

Evaluatie

Ga naar: https://rocspiegel.nl

De groepscode van de enquête is:

Slide 51 - Slide

2.09 herschrijven zelfgeschreven tekst, betrouwbaarheid berichten

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Slide 50 - Slide

Slide 51 - Slide

More lessons like this

Kern les 37 Betrouwbaarheid van bronnen

H.37 en H.38 leesvaardigheid.

H.37 en H.38 leesvaardigheid.

H.37 en H.38 leesvaardigheid.

Proefles Schrijven: Bronnen en bronvermelding (2F)

Betrouwbaarheid van bronnen

Leesvaardigheid Les 37

Les-2: Wat is Desinformatie?