This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Globaal
Slide 1 - Slide
Globaal
Slide 2 - Slide
verband, grootheden
Slide 3 - Slide
Wat denk je? Waar gaat deze grafiek over?
A
vullen zwembad
B
leeglopen wasbak
Slide 4 - Quiz
Wat is hier nr. 3
A
stijgend
B
dalend
C
constant
Slide 5 - Quiz
Bij welk nummer is de grafiek dalend?
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 6 - Quiz
scheurlijn
Omdat je soms hoog begint (linkerplaatje bij 50) blijft er een heel stuk van de grafiek ongebruikt. Je kan dan ook bij 50 beginnen. Door de scheurlijn te tekenen zeg je eigenlijk: 'het is er wel maar ik heb het eraf gescheurd!'
Dit deel hoort er wel
bij maar wordt niet
gebruikt!
Slide 7 - Slide
maak een grafiek bij deze tabel
Slide 8 - Slide
stap 1: teken een assenstelsel
Slide 9 - Slide
stap 2: Zet de getallen langs de x-as en ook de naam van de assen.
Slide 10 - Slide
stap 3: je wil nu de getallen op de y-as zo verdelen dat je grafiek wel een beetje in evenwicht is. voor je x=as heb je 7 hokjes gebruikt. Dan kan je dit ook op de y-as doen, hiervoor moet je dan 114 verdelen over 7 vakjes.
Slide 11 - Slide
stap 3: 114 verdelen over 7 vakjes dat is 114 : 7 in ongeveer 15 per hokje!
Dit is niet heel erg duidelijk en alles onder de 108 gebruiken we helemaal niet! Dus beter beginnen bij 106 of 108
Slide 12 - Slide
stap 4: maar elk hokje moet dezelfde stapgrootte hebben.
je mag niet zomaar bij 108 beginnen.
We tekenen daarom een scheurlijn (zaagtand). We zeggen daarmee: het is er wel maar ik teken het niet!
je grafiek zie er zo al een stuk duidelijker uit.
Slide 13 - Slide
Stap 5: We kunnen ook de x-as nog wat opschuiven.
Klaar!
We hebben nu een compacte grafiek die we snel en makkelijk kunnen aflezen.
Maar vergeet dan ook hier de scheurlijn (zaagtand) niet!
Slide 14 - Slide
grafieken vergelijken
Ger gaat met de bus en Rina gaat met de fiets naar school.
Ger is grafiek B omdat er 3x een stop is, waarschijnlijk de bushalte.