Literatuur periode 4

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4-6

Literatuur Duits

Pronkstukken

In het lied beschrijft Lange Frans bekende schilderijen, schilders, schrijvers, geschiedkundige feiten, uitvindingen, kinderboekfiguren etc.

Allemaal dingen die Nederland tot Nederland maken

Pronkstukken van ons land dus

Typisch Nederlands erfgoed

- Iedereen gaat er van uit dat je het weet

- Over deze thema’ s worden reportages gemaakt, artikelen geschreven.

- Het zijn feiten die men ook bij een inburgeringscursus vraagt.

Het is dus kennis die jou tot Nederlander maakt

Wat willen wij van jullie ?

Jullie gaan spitten in het culturele erfgoed van Duitsland.

Met behulp van je docent begin je met een brainstormsessie.

Bedenk uit welke categorieën jullie willen kiezen

Welk onderwerp spreekt je daaruit het meeste aan ?

Opdracht deel 1

1) Maak groepjes van 3 à 4 personen.

2) Ga eerst op zoek naar voorbeelden van het culturele erfgoed van Duitsland.Gebruik daarvoor eventueel internet voor diversiteit.Maak daarvan een top 10 aan pronkstukken.

3) Kies een van de pronkstukken en werk dat verder uit.

Maak eerst een top 10 aan pronkstukken. Een evenwichtige selectie.

Deze presentatie duurt 3 minuten .

Alles is kant en klaar, je gebruikt dus een voice-over.

Het format waarin je de opdracht inlevert dient besproken te worden met je docent.

Waar moet de opdracht aan voldoen?

1) Maak een presentatie waarbij iedereen een minuut aan het woord is, in het Duits.

2) Het format van de presentatie gaat in onderling overleg met de docent.

3) Zoek op bij het verzamelen van de  informatie hoe het pronkstuk in de media beschreven is. Dus check via google.de en kijk op you tube.

Doel:

Wij willen dat jullie 

1) bezig zijn met de kennis van het land. Dit is handig bij leesvaardigheid. 

2) om jullie te  laten praten in het Duits

3) goed gebruik te laten maken van digitale formats