Symfonie voor wiebelkonten - 2: Overal geluiden

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5,6

Symfonie voor wiebelkonten - 1: Even voorstellen

Les 2: Overal geluiden

Welkom bij les 2!

Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Symfonie voor wiebelkonten'.

In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.

In deze les:

• herhaal je het liedje Open deur
• herhaal je de Supersamba   bodypercussie
• maak je een geluidencompositie
• leer je het lied Gehuppel en   gedruppel

Bespreek met de leerlingen wat ze deze les zullen leren.

Herhaal het lied Open deur twee keer. In de volgende slide kunnen de kinderen proberen of ze het al uit hun hoofd kunnen!

Kennen jullie Open deur al uit je hoofd?

Toch even spieken...

Kom je soms voor een dichte deur te staan

Twijfel dan niet of je er doorheen kan gaan

En duik in de wereld die daarachter ligt

Want geen deur blijft voor altijd dicht

Oefen de bodypercussie van de Supersamba nog een keer met Eric.

En de Supersamba op muziek!

Geluidencompositie

Draai aan het wiel en kijk welk geluid jullie moeten maken.

Draai 4x en speel deze 4 geluiden achter elkaar. Klinkt het al als muziek?

Maak met de klas een geluidencompositie. Draai aan het wiel om te bepalen welk geluid jullie gaan gebruiken. Zelf verzinnen mag natuurlijk ook!

Met 4 geluiden achter elkaar maak je al een eenvoudig ritmisch muziekstukje. Tel af met 1 2 3 4 en laat de klas de 4 ritmes een paar keer achter elkaar spelen. 

In deze les leren de leerlingen het lied Gehuppel en gedruppel. Bekijk en beluister het filmpje. De stukjes waar 'solo' bij staat worden gezongen door Rutger op het podium.

In de liedtekst komen veel verschillende geluiden voor die je op straat, op school of in huis tegenkomt. Welke geluiden hebben de kinderen onthouden?

In de volgende slides kunnen jullie de losse onderdelen van het lied oefenen.

Ik hoor het krassen in een schrift,

ik hoor het piepen van een stift,

en het zwiepen van een lange lineaal.

Ik hoor van boven zacht gezang,

en flauw gegiechel uit de gang,

gestuiter en gejuich vanuit het kleutergymlokaal.

                                                           >>>

Oefen mee - deel 1

Na het eerste sologedeelte zingen de kinderen dit mee.

Je oefent elk stukje drie keer:

1. Luisteren

2. Zachtjes meezingen

3. Harder meezingen (maar... nog wel mooi!)

Afgeleid? Ah welnee!

En hoe dat kan? Geen idee!

Afgeleid? Ah welnee! 

En hoe dat kan? Geen idee!

Maar na een maat of twee,

Één, twee!

Dans ik al mee!

                                                           >>>

Oefen mee - refrein

Verdeel de klas in tweeën: de ene helft zingt 'Afgeleid? En hoe dat kan?' en de andere helft zingt 'Ah welnee! Geen idee!'

De laatste drie regels zingt iedereen weer samen.

Ik hoor geklingel van een klok,

en iemand tikken met een stok,

hoge hakken en gestamp 

in een portiek.

Ik hoor gerinkel en getoeter,

en het zoemen van een scooter.

Het lijkt een saaie straat 

maar er is overal muziek.

                                                           >>>

Oefen mee - deel 2

Afgeleid? Ah welnee!

En hoe dat kan? Geen idee!

Afgeleid? Ah welnee! 

En hoe dat kan? Geen idee!

Maar na een maat of twee,

Één, twee!

Dans ik al mee!

                                                           >>>

Oefen mee - refrein

Herhaling van het refrein

Ik hoor gedruppel bij een buis,

ik hoor gehuppel langs mijn huis,

en getrippel van ik zou 

niet weten wat.

Ik hoor gefluister door de muren,

en de honden van de buren,

een merel zingt het allermooiste

slaaplied van de stad.

                                                          >>>

Oefen mee - deel 3

Afgeleid? Ah welnee!

En hoe dat kan? Geen idee!

Afgeleid? Ah welnee! 

En hoe dat kan? Geen idee!

Maar na een maat of twee,

Één, twee!

Droom ik al mee!

                                                           

Oefen mee - refrein

In de laatste regel van dit laatste refrein zing je 'droom ik al mee' in plaats van 'dans ik al mee'. 

En nog een keer met het filmpje erbij!

Wie het leuk vindt, mag natuurlijk ook meezingen met de solozang.

In deze les:

• herhaalde je Open deur
• herhaalde je de Supersamba   bodypercussie
• maakte je een geluidencompositie
• leerde je het lied Gehuppel en   gedruppel

Bespreek met de leerlingen wat ze deze les geleerd hebben.