3. Multicultureel Nederland

• Interationaal bewustzijn en diversiteit
• MBO
• Studiejaar 2

3. Multicultureel Nederland

3. Multicultureel Nederland

Wat weten jullie nog van de vorige les?

Hoe zijn de opdrachten gegaan?

Wat is cultuur?

Hoe herken je verschillende culturen

Aspecten van de Nederlandse cultuur

Lesdoelen

De student kan:

• Kan benoemen wat een multiculturele samenleving is.
• kan in eigen woorden de geschiedenis van de multiculturele samenleving in Nederland beschrijven
• Kan de aanpassingsniveaus  met voorbeelden benoemen en uitleggen wat ze inhouden.

Wat is multiculturaliteit?

In een multicultureel land wonen meerdere groepen met elkaar samen (multi betekent veel). Deze groepen hebben elk een eigen cultuur. 

Dat betekent dat ze een eigen taal, eigen gewoontes en eigen normen en waarden hebben. 

Ze leven vreedzaam en met respect voor elkaars 

cultuur naast en met elkaar.

Hoe werd Nederland een multiculturele samenleving?

Alleen in Amsterdam wonen mensen uit 150 verschillende landen. Op de Donderberg (wijk in Roermond) wonen mensen uit meer dan 70 landen.

Autochtoon

Je beide ouders zijn in Nederlnad geboren

Allochtoon

Dat zijn mensen die zelf niet in Nederland geboren zijn of van wie een of beide ouders niet in Nederland geboren zijn. 

Hoe werd Nederland een multiculturele samenleving?

Allochtonen mensen worden ook wel 'Nederlanders met een migratieachtergrond’ genoemd. Ze nemen cultuurelementen mee uit hun eigen land. 

Saté uit Indonesië, Pasta uit Italië, Sushi uit Japan

maar ook Friet en Mayonaise uit België, Bockworst en Schnitzels uit Duitsland of een Engels ontbijt

Hoe werd Nederland een multiculturele samenleving?

• De eerste migranten
• Immigranten uit koloniën
• Gastarbeiders
• Vluchtelingen
• De Europese Unie

De eerste migranten

• In de 16e en 17e eeuw veel mensen naar Nederland
• Nederland was tolerant naar andere godsdiensten toe 
• Mensen die anders denken of zich anders gedragen worden geaccepteerd
• Vluchtelingen waren destijds welkom maar
  waren niet gelijk. Ze hadden niet dezelfde 
  rechten.

Immigranten uit koloniën

Nederland verovert in de 16e en 17e eeuw verschillende gebieden. o.a. Indonesië en Suriname.

Onder druk van de wereld worden de landen in 1949 en 1975                                                                                                      weer onafhankelijk.

De invloed van de Nederlanders is nog goed terug te zien in Indonesië: kantor pos is een postkantoor!

Gastarbeiders

Na WO II gaat het goed met Nederland.

Er zijn veel banen en een tekort aan arbeiders. Deze worden uit het buitenland gehaald. Eerst uit Spanje en Italië later ook uit Turkije en Marokko

Dit zijn de eerste generatie immigranten, de kinderen van deze arbeiders zijn de 2de generatie immigranten. De kleinkinderen (3de generatie) zijn in Nederland geboren en getogen en worden daarom niet meer allochtoon genoemd

Vluchtelingen

• Mensen die aan bijvoorbeeld geweld ontsnappen uit hun eigen land
• Ze moeten kunnen aantonen dat ze niet in eigen land kunnen verblijven, door religie, seksuele geaardheid, afkomst
• In Nederland beoordeelt de Immigratie- en Naturalisatiedienst (IND) de verblijfsaanvraag van een vluchteling

De Europese Unie

• Opgericht in 1958  
• Mensen zijn vrij om in andere EU-landen te gaan wonen en werken. 
• Waarom komen mensen: fors hoger loon, betere sociale omstandigheden

Omgaan met een multiculturele samenleving

Wanneer immigranten naar Nederland toe komen, komen zij permanent terecht in een andere cultuur. Ze zullen hun eigen gewoonten en gebruiken meenemen. Het is niet vanzelf-sprekend is dat een immigrant zich volledig aanpast. 

Dit heeft te maken met de reden waarom iemand naar een ander land verhuist.

Omgaan met een multiculturele samenleving

Aanpassingsniveaus

Integratie

Er is sprake van cultuurbehoud maar tegelijkertijd van aanpassing. 

Je kunt van integratie spreken als de immigrant:

• Zichzelf een Nederlander voelt

• Een vergelijkbare maatschappelijke positie heeft als de gemiddelde Nederlander. 

De snelheid van integratie hangt mede af van het land waar de immigrant vandaan komt. Lijkt het wel of niet op de Nederlandse cultuur

Assimilatie

Bij assimilatie is geen sprake van cultuurbehoud, maar wel van aanpassing.

Assimilatie onder dwang:

• als de overheid culturele uitingen van minderheden verbiedt. 

Segregatie

Als cultuurgroepen langs elkaar heen leven.

Bij segregatie is er sprake van cultuurbehoud, maar niet van aanpassing. 

Mensen: wonen in dezelfde wijken, spreken (uitsluitend) in hun moedertaal, houden zich vast aan hun eigen religie, trouwen vrijwel alleen met leden uit hun eigen cultuurgroep en sturen hun kinderen naar eigen, aparte scholen. `

Beleid van de overheid: buitensluiten van groepen en minder kansen geven

Voorbeelden van Segregatie

Marginalisatie

Immigranten mengen zich niet met de cultuur waarin ze terecht zijn gekomen. 

Deze mensen voelen zich ‘ontworteld’ en moeten op zoek naar een nieuwe identiteit. 

Oefenvragen H3

Maak de oefenvragen en lever ze in op It's Learning bij Diversiteit opdrachten H3

Lees voor volgende week H4

Lesdoelen

De student kan:

• Kan benoemen wat een multiculturele samenleving is.
  
• kan in eigen woorden de geschiedenis van de multiculturele samenleving in Nederland beschrijven
  
• Kan de aanpassingsniveaus met voorbeelden benoemen en uitleggen wat ze inhouden.

Einde H3