Tien tijdvakken van de geschiedenis van Nederland

Tien tijdvakken van de geschiedenis van Nederland

1 / 16

Slide 1: Slide

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Tien tijdvakken van de geschiedenis van Nederland

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel van de les

Aan het einde van de les kan je de tien tijdvakken van de geschiedenis van Nederland in de juiste volgorde plaatsen en de belangrijkste begrippen en personen van elk tijdvak benoemen.

Slide 2 - Slide

Leg het doel van de les uit aan de leerlingen.

Wat weet je al over de geschiedenis van Nederland?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Prehistorie

900.000 v.Chr. tot 50 v.Chr. - Vroege menselijke aanwezigheid in Nederland, jagen en verzamelen, hunebedbouwers.

Slide 4 - Slide

Vertel de leerlingen over het eerste tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Romeinse tijd

50 v.Chr. tot 410 n.Chr. - Romeinse verovering, handel, Romeinse steden (zoals Nijmegen en Maastricht).

Slide 5 - Slide

Vertel de leerlingen over het tweede tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Vroege Middeleeuwen

410 tot 1000 - Volksverhuizingen, Frankische Rijk van Karel de Grote, kerstening.

Slide 6 - Slide

Vertel de leerlingen over het derde tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Hoge Middeleeuwen

1000 tot 1300 - Feodale stelsel, kruistochten, opkomst steden.

Slide 7 - Slide

Vertel de leerlingen over het vierde tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Late Middeleeuwen

1300 tot 1500 - Steden krijgen meer macht, opkomst Bourgondische Rijk, Renaissance.

Slide 8 - Slide

Vertel de leerlingen over het vijfde tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Vroegmoderne Tijd

1500 tot 1800 - Ontdekkingsreizen, Opstand, Gouden Eeuw, wetenschappelijke revolutie.

Slide 9 - Slide

Vertel de leerlingen over het zesde tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Moderne Tijd

1800 tot 1945 - Industriële Revolutie, democratisering, Eerste en Tweede Wereldoorlog.

Slide 10 - Slide

Vertel de leerlingen over het zevende tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Naoorlogse Tijd

1945 tot 2000 - Wederopbouw, dekolonisatie, Europese Unie.

Slide 11 - Slide

Vertel de leerlingen over het achtste tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Heden en Toekomst

2000 tot heden - Globalisering, digitalisering, duurzaamheid, migratie.

Slide 12 - Slide

Vertel de leerlingen over het negende tijdvak en de belangrijkste begrippen en personen.

Oefenen

Plaats de tien tijdvakken in de juiste volgorde en noem de belangrijkste begrippen en personen van elk tijdvak.

Slide 13 - Slide

Oefen met de leerlingen het plaatsen van de tijdvakken in de juiste volgorde en het benoemen van de belangrijkste begrippen en personen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.