1.4 Indonesië wordt onafhankelijk: 1918-1949 (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Rules!

• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
• De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Wat houdt het 'cultuurstelsel' in?

1. Dat boeren 20% van hun omzet aan de Nederlanders moeten geven
2. Dat boeren 20% van hun land aan de Nederlanders moest afstaan
3. Dat boeren 20% van hun tijd voor de Nederlanders moesten werken
4. Dat boeren 20% van de tijd naar school moeten

Welk drukmiddel heeft Nederland om de inlandse vorsten te dwingen akkoord te gaan met het cultuurstelsel?

1. Ontzeggen van opium
2. Het martelen van de inlandse vorsten
3. Inlanders tot slaaf maken
4. Dreigement van oorlog

Contractarbeider die onder zeer slechte omstandigheden op een plantage werkte.

Politiek in Nederlands-Indië na 1900 waarvan het doel was om een eind te maken aan de armoede van Indische bevolking

Vergoeding voor de Indische boeren voor de gewassen die zij in het kader van het cultuurstelsel verbouwden.

Vergadering van Indonesische leiders die mochten meepraten over het bestuur in de Nederlands-Indië

Bestuurssysteem waarin twee besturen naast elkaar bestaan. In Nederlands-Indië waren dat het Nederlandse en het Indische bestuur.

Plaats de begrippen op de goede plek (let op er zijn meer begrippen dan vakje)

Ethische politiek

Plantloon

Hongitochten

Dualistisch bestuur

Modern imperialisme

Volksraad

Cultuurstelsel

Batig slot

Koelie

Monopolie

Bekijk de afbeelding.

welk begrip past hier het beste bij?

1. Nationalisme
2. Modern imperialisme
3. Kolonialisme
4. Eerste wereldoorlog

Rond 1900 wilde Nederland Indonesië 'beschaven', op welke vlakken wilden zij dit doen?

1. Onderwijs, belasting, gezondheidszorg en werkgelegenheid
2. Onderwijs, gezondheidszorg, werkgelegenheid, gelijke rechten
3. Onderwijs, irrigatie, emigratie en gezondheidszorg
4. Onderwijs, gezondheidszorg, emigratie en gelijke rechten

02:26

Pamoeda's

• 17 augustus 1945 roept Soekarno de onafhankelijkheid uit, met hem als president
  

• Radicale strijdgroepen (pamoeda's) plegen aanslagen en plunderen erop los.

• De Nederlanders bleven opgesloten in de voormalige Jappenkampen.
  

08:37

Engelse soldaten

• Britse soldaten namen enkele steden in

• Maar wilden niet verzeild raken in nog een oorlog, dus bemoeien zich amper met de Nederlanders.

• Nederland wilde niets van de Indische onafhankelijkheid weten en al helemaal niet met Soekarno praten.
  

15:01

akkoord van Linggadjati

• Nederlanders liepen gevaar, de Nederlandse regering kon niet anders dan om tafel met Soekarno.

• Soekarno wilde geheel onafhankelijk zijn.
• Nederland streefde naar een vorm waarbij Indonesië nog steeds onderdeel bleef van Nederland

• Dit leidde tot het akkoord van Linggadjati

1) Er komt een wapenstilstand.

2) Indonesië zou onderdeel worden van het koninkrijk der Nederlanden (met zelfbestuur)

3) Indonesië zou verbonden blijven met Nederland in unie onder leiding van koningin Wilhelmina.

• Radicale Indiërs zijn het niet eens met het verdrag
  

Politionele acties

• Ondanks het akkoord blijft het onrustig en in toenemende mate vinden er aanslagen plaats.
  

• In 1947 is Nederland het zat en grijpt militair in.
  

• Op papier staat dat ze slechts politie taken uitvoeren (politionele acties), in werkelijkheid voert Nederland een koloniale oorlog om haar kolonie te behouden.