4.4 De vrouwenbeweging

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

4.4 De vrouwenbeweging

Tijd van televisie en computer

Aan het einde van de les...

• Kun je uitleggen hoe na de oorlog de rollen verdeeld waren  tussen mannen en vrouwen.
• Kun je uitleggen op welke wijze vrouwen veranderingen afdwongen. 

Moeder en echtgenote

• In de jaren '50 waren de rollen in het gezin traditioneel: de vrouw is moeder en echtgenote, de man is de kostwinner. Een vast rollenpatroon.
• Mannen en vrouwen waren tot 1956 niet gelijk voor de wet!
• Vrouwen waren 'handelingsonbekwaam' bij wet: ze mochten geen belangrijke documenten ondertekenen.

Gezinspolitiek

• De Nederlandse regering voerde een gezinspolitiek.
•  Gezinnen waarbij alleen de vader een baan had kregen  (belasting) voordelen.

Hoe waren de rollen verdeeld tussen mannen en vrouwen?

1. Mannen en vrouwen waren gelijk.
2. Volgens een vast patroon.
3. Vrouwen hadden bijna dezelfde rechten als mannen.
4. Vrouwen hadden meer rechten dan mannen.

Jaren 60

• De welvaart en dus de vraag naar arbeid nam toe.
• Handig als meer vrouwen gingen werken!
• Dit leidde tot de tweede feministische golf.

Tweede Feministisch Golf

• Ondanks de successen van de eerste feministische golf, hebben vrouwen niet dezelfde kansen in de samenleving als mannen.
• Vrouwen die buitenshuis werkten, verdienen vaak minder dan mannen die hetzelfde werk doen.  
• Tijdens de tweede Feministische Golf verzetten veel vrouwen zich tegen deze rolverdeling en ongelijkheid.

De tweede feministische golf was ontstaan in de Verenigde Staten. In de afbeelding zie je de Amerikaanse feministe Kathrine Switzer die in 1967 mee wilde lopen in de marathon van Boston. Voor vrouwen was deelname echter niet mogelijk. Niet iedereen was het hiermee eens en probeerde haar uit de marathon te halen. Dat lukte overigens niet: haar vriend gaf de official, die had geprobeerd haar rugnummers te pakken, een enorme duw. 

Alles gebeurde voor de ogen van de pers...

Katherine Switzer

Verandering

• Er wordt actie gevoerd voor...

1. Gelijke kansen in opleiding en werk.

2. Verandering van het vaste rollenpatroon.

3. Gelijke beloning voor gelijk werk. 

0

Opdracht

Zoek zelf een ludieke actie op van de Dolle Mina's en werk deze uit. Doe dit door...

1. Op te schrijven waarom ze die actie voeren.

2. Op te schrijven wat ze doen tijdens de actie.

3. Een afbeelding van de actie op te zoeken.