Vakdidactiek les 3: Geven van pitch + beoordelen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Les 3: Pitch en beoordelen

Lesdoelen

• Je herhaalt de rollen van werkwoorden en kunt deze toepassen in zelfverzonnen zinsconstructies.
  
• Je houdt je pitch en reflecteert op je eigen spreekvaardigheid via het reflectieformulier.
  
• Je luistert op een goede manier naar elkaars presentatie en beoordeelt  elkaars werk via het beoordelingsformulier.
  

Hoeveel rollen heeft het volgende werkwoord?

Vervoeren

1. 1
2. 2
3. 3

Hoeveel rollen heeft het volgende werkwoord?

Geven

1. 1
2. 2
3. 3

Pitchen in de groepjes

• 2 presentaties per groepje.
• Een tweetal beoordeelt, een tweetal presenteert.
• Na de pitch vult het beoordelende tweetal het beoordelingsformulier in.
• Daarna geven ze feedback over de pitch. 

Vervolgens wisselen de rollen om.

Tijdschema

2 minuten presenteren

3 minuten beoordelen

5 minuten nabespreken

2 minuten presenteren

3 minuten beoordelen

5 minuten nabespreken

Beoordelen

• We beoordelen elkaars werk door middel van een beoordelingsformulier. 
• Ieder tweetal vult twee beoordelingsformulieren in. Je focust tijdens de presentatie dus op één van de teamgenoten die aan het pitchen is.  
• Streep per onderdeel aan wat je het meest passend vindt. 
• Voorbeeld.

Reflectie

Na de twee presentaties reflecteer je op je eigen presentatie.

Je vult hiervoor het reflectieformulier in. Dit lever je in via SOM.

Je tips en tops vul je in via LessonUP.

Wat zijn je tops?

Wat zijn je tips?

Lesdoelen

• Je herhaalt de rollen van werkwoorden en kunt deze toepassen in zelfverzonnen zinsconstructies.
  
• Je houdt je pitch en reflecteert op je eigen spreekvaardigheid via het reflectieformulier.
  
• Je luistert op een goede manier naar elkaars presentatie en beoordeelt  elkaars werk via het beoordelingsformulier.
  

Hoeveel lesdoelen heb jij behaald?

1

2

3

geen