This lesson contains 10 slides, with text slides and 1 video.
Items in this lesson
Licht op de toekomst > Training
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
5 min > Introductie
15 min > Docenten handleiding 15 min > LessonUp 1 30 min > Maken Kunstwerk & Filmpje 15 min > LessonUp 2 30 min > Foto maken & Uploaden 10 min > Eindresultaat bekijken & feedback bespreken
Wat gaan we vandaag doen?
120 min
Slide 2 - Slide
Neem de leerlingen mee in workshop planning van les 1
Slide 3 - Video
This item has no instructions
AR kunstwerk bekijken
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
De leerlingen kunnen een eigen mening vormen en benoemen wat hen aanspreekt en wat zij voelen bij eigen werk en dat van anderen.
De leerlingen gebruiken actief hun zintuigen om video- en lichtkunst te analyseren. Zij kunnen relaties leggen tussen audio, vorm, kleur, beweging en emotie.
De leerlingen vergroten door middel van onderzoek hun vaardigheid om digitale middelen, technieken en technologieën toe te passen.
De leerlingen kunnen hun eigen kunstuiting waarin technologie is toegepast, presenteren en vertellen over de vorm, functie en inhoud van het werk.
Leerdoelen
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Klaarzetten van werkmateriaal
Ipads inloggen op het Wi-Fi netwerk & Imovie projecten aanmaken
Opstarten Lesson-up Presentatie
Leerlingen meenemen in de opdracht, bevragen en uitdagen
Actief begeleiden
Tijd bewaken
Maak de workshop je eigen en improviseer als nodig
Heb lol
Back-up bestanden
Rol STRP Docent
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Meehelpen met het klaarzetten van de spullen en Ipads inloggen op het Wi-Fi netwerk.
De leerlingen vooraf in groepjes van 2 of 3 verdelen. Zorg voor groepjes die elkaar goed aanvullen.
Helpen activeren digibord voor Lesson-up Presentatie.
Hoe cool zou het zijn als we een kunstwerk als deze (laat voorbeeld kunstwerk zien) tot leven kunnen laten komen en de stilstaande vormen bewegen op muziek? Dit kan door inzet van de technologie; Augmented Reality!
Vraag of iemand weet wat Augmented Reality is?
Kent iemand Pokemon Go?
Vul de leerlingen wanneer nodig aan op wat AR is; het toevoegen van een digitale laag aan de echte wereld.
Geef aan dat de leerlingen zelf een AR-kunstwerk gaan maken dat tot leven komt. Vertel dat we om dit kunstwerk tot leven te laten komen de app Artivive gebruiken. Laat zien dat als je de app opent op een iPad en deze op het kunstwerk richt dat er een video en geluid overheen afspelen!