Ontdek de beeldaspecten in beeldende kunst

Ontdek de beeldaspecten in beeldende kunst

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun jij beeldaspecten benoemen en herkennen in beeldende kunst.

Dit is het doel van de les en wordt aan het begin van de les besproken.

Wat weet jij al van beeldaspecten in beeldende kunst?

Wat zijn beeldaspecten?

Beeldaspecten zijn de verschillende elementen die je in een kunstwerk kunt herkennen, zoals kleur, vorm, compositie en lijnvoering.

Leg uit wat beeldaspecten zijn en laat voorbeelden zien. Vraag de leerlingen om zelf voorbeelden te noemen.

Kleur

Kleur is een belangrijk beeldaspect. Het kan emoties oproepen en de sfeer van een kunstwerk bepalen.

Laat voorbeelden van kunstwerken zien waarin kleur een belangrijke rol speelt. Vraag de leerlingen om te beschrijven welke emoties de kleuren oproepen.

Compositie

Compositie gaat over de manier waarop de verschillende elementen in een kunstwerk zijn geordend. Het kan bijvoorbeeld gaan om de positie van de voorwerpen ten opzichte van elkaar.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken met verschillende composities. Vraag de leerlingen om te beschrijven wat er opvalt aan de compositie.

Vorm

Vorm gaat over de vormen die je in een kunstwerk kunt herkennen, zoals vierkanten, cirkels en driehoeken.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken met verschillende vormen. Vraag de leerlingen om te beschrijven welke vormen zij zien.

Lijnvoering

Lijnvoering gaat over de manier waarop lijnen in een kunstwerk zijn gebruikt. Lijnen kunnen bijvoorbeeld strak of grillig zijn.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken met verschillende lijnvoeringen. Vraag de leerlingen om te beschrijven welke lijnvoering zij zien.

Opdracht: beeldaspecten in eigen werk

Maak een tekening of schilderij waarin je verschillende beeldaspecten gebruikt. Gebruik bijvoorbeeld verschillende kleuren, vormen en lijnen.

Geef de leerlingen de opdracht om een eigen kunstwerk te maken waarin zij verschillende beeldaspecten gebruiken.

Opdracht: beeldaspecten in een kunstwerk

Kies een kunstwerk uit dat je mooi vindt en beschrijf welke beeldaspecten erin voorkomen. Geef ook aan wat je aanspreekt in het kunstwerk.

Geef de leerlingen de opdracht om een kunstwerk te kiezen en te beschrijven welke beeldaspecten erin voorkomen. Vraag ook naar hun persoonlijke mening over het kunstwerk.

Opdracht: beeldaspecten in de klas

Kijk eens goed om je heen in de klas. Welke beeldaspecten kun je hier herkennen? Maak hier een lijstje van.

Geef de leerlingen de opdracht om in de klas op zoek te gaan naar beeldaspecten. Bespreek na afloop welke beeldaspecten zij hebben gevonden.

Voorbeeld: Vincent van Gogh

Vincent van Gogh is een bekende kunstenaar die bekend staat om zijn gebruik van kleur en lijnvoering.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken van Vincent van Gogh en bespreek welke beeldaspecten hierin voorkomen.

Voorbeeld: Piet Mondriaan

Piet Mondriaan is een bekende kunstenaar die bekend staat om zijn gebruik van lijnen en vlakken.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken van Piet Mondriaan en bespreek welke beeldaspecten hierin voorkomen.

Voorbeeld: Escher

M.C. Escher is een bekende kunstenaar die bekend staat om zijn gebruik van optische illusies en patronen.

Laat voorbeelden zien van kunstwerken van Escher en bespreek welke beeldaspecten hierin voorkomen.

Quiz: welk beeldaspect?

Laat een kunstwerk zien en vraag de leerlingen welk beeldaspect hierin voorkomt. Bijvoorbeeld: 'Welk beeldaspect is hier het meest opvallend: kleur, compositie of vorm?'

Geef een aantal vragen waarbij de leerlingen moeten aangeven welk beeldaspect het meest opvallend is in een kunstwerk.

Quiz: welk kunstwerk?

Laat een beeldaspect zien en vraag de leerlingen welk kunstwerk zij kennen waarin dit beeldaspect voorkomt. Bijvoorbeeld: 'Welk kunstwerk ken jij waarin veel gebruik wordt gemaakt van lijnen?'

Geef een aantal vragen waarbij de leerlingen moeten aangeven welk kunstwerk zij kennen waarin een bepaald beeldaspect voorkomt.

Discussie: eigen mening

Wat vind jij het belangrijkste beeldaspect in een kunstwerk? Waarom?

Geef de leerlingen de ruimte om hun eigen mening te geven over beeldaspecten in kunstwerken.

Afsluiting

We hebben vandaag geleerd over beeldaspecten in beeldende kunst. Welke beeldaspecten zijn jou het meest bijgebleven?

Vat de les kort samen en vraag de leerlingen om te benoemen welke beeldaspecten hen het meest zijn bijgebleven.

Bronnen

Hier vind je een lijstje met bronnen die je kunt gebruiken om meer te leren over beeldaspecten in beeldende kunst.

Geef een aantal bronnen waar de leerlingen meer informatie kunnen vinden over beeldaspecten in beeldende kunst.

Einde

Bedankt voor jullie aandacht!

Sluit de les af met een bedankje.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.