1.4 deel 1

Wat gaan we doen
  • Begrippenlijst maken 
  • Uitleg 1.4
  • aan de slag 1.4
1 / 11
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Wat gaan we doen
  • Begrippenlijst maken 
  • Uitleg 1.4
  • aan de slag 1.4

Slide 1 - Slide

Geef een omschrijving bij de volgende begrippen.

  • Medium
  • oscillogram
  • Trillingstijd
  • Frequentie
  • Amplitude
  • Grondtoon van een snaar
  • Octaaf 
  • Resonantie 

Slide 2 - Slide

Geef een omschrijving bij de volgende begrippen
  • Medium = tussenstof waardoor geluidstrilling zich verplaatst
  • oscillogram= uitwijking-tijdsdiagram (u-t) van een trilling
  • Trillingstijd= tijd die 1 trilling er over doet 
  • Frequentie = aantal trillingen in 1 seconde 
  • Amplitude = maximale uitwijking van een trilling (geeft aan hoe hard)
  • Grondtoon van een snaar = je hoor toon met bepaalde frequentie 
  • Octaaf = frequentie van toon verdubbelt toon met zelfde naam = octaaf hoger/lager 
  • Resonantie =Een trillend voorwerp kan een ander voorwerp in trilling brengen


Slide 3 - Slide

Doelen §1.4
  • weten hoe je de geluidssterkte in dB bepaald
  • geluid 2x zo hard dan + 3 dB
  • bepalen van de geluidssterkte op afstand

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Geluidssterkte (decibel - dB)

Slide 6 - Slide

Geluidssterkte (decibel - dB)

Slide 7 - Slide

Rekenen met decibel
De geluidssterkte neemt af, wanneer je verder van de bron af staat. 
Hier geldt eenzelfde regel voor. 
ga je 2x zo ver weg staan dan is het geluid 4x zo zacht.
een halvering is afname van 3dB. 
Bij iedere verdubbeling van de afstand neemt het 6dB af
4x zover weg is 6+6 = 12 dB zachter

Slide 8 - Slide

Oefen sommen 

Slide 9 - Slide

Oefen sommen 
d
d
van 2 naar vier is een verdubbeling dus geluid 3 dB harder
73+3=76 dB


1, 2, 4, 8, 16 = 4x een verdubbeling dus 4x 3dB harder = 92 dB

Slide 10 - Slide

Aan het werk 
Lezen 1.4 in stilte 
Maken = 39 t/m 43 Zachtjes overleggen mag 

Slide 11 - Slide