EVE klas 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Schrijf de antwoorden in jouw schrift:

1. Noem 3 manieren om achter de betekenis van onbekende woorden te komen

2. Wat wil een schrijver met het tekstdoel informeren? 

3. Geef een voorbeeld van een instructietekst

Welkom!  Nog even dit:

• Telefoon op stil en in je tas
  
• Kauwgom in de prullenbak
• Chromebook opstarten + half dicht
  
• Zorg voor een rustige (werk)plek
  
• Ga rustig zitten
  

Check-in
Wat heb je vanochtend gegeten bij het ontbijt?

Wat gaan we doen?

- Wat leer je deze les 

- Terugblik vorige les

- Uitleg theorie B.3

- Aan de slag

- Vragen?

Aan het eind van deze les...

1. Kun je het tekstdoel "activeren" herkennen
2. Weet je wat je kenmerken van dit tekstdoel zijn 
3. Kun je de andere 3 tekstdoelen benoemen en herkennen
4. Kun je de tekstdoelen koppelen aan teksten
5. Weet je wat 5W + H is
6. Kun je de belangrijkste gegevens uit een tekst halen met 5W+H

Aan het eind van deze les

1. Weet je wat 5W + H is
2. Kun je deze vragen toepassen om de belangrijkste informatie uit een tekst te halen

Dit heb je nodig om snel een tekst te begrijpen op de belangrijkste informatie/ kern van een tekst achterhalen

Terugblik

Huiswerk bespreken

Huiswerk bespreken

NN H A.3 opdracht 1 t/m 5

LWB en schrift, blz. 110 t/m 113

Antwoorden vergelijken

Vergelijk jouw antwoorden met die van je buren

-> Wat had je anders beantwoord en waarom?

-> Bespreek dit met elkaar.

Tekstdoelen

De schrijver van een tekst wil iets bereiken met zijn tekst --> hij heeft een tekstdoel.

Er zijn verschillende tekstdoelen:

• Informeren = informatie geven
• Instrueren = instructie geven/ uitleggen
• Overtuigen = mening geven
• Activeren  = zorgen dat je iets doet
• Amuseren = leuk

Activeren

Tekstdoel:

Bij reclame/advertenties/flyers is het tekstdoel activeren.

De opmaak helpt de schrijver om zijn doel te bereiken.

De schrijver wil dat jij in ACTIE komt/ dat je iets gaat doen. 

5w+h-vragen

Wie	waren er betrokken?
Wat	is er gebeurd?
Waar	is het gebeurd?
Wanneer	gebeurde het?
Waarom	gebeurde het?
Hoe	gebeurde het?

Tekstdoel: informeren.

Tekstdoel: Overtuigen.

Tekstdoel: Activeren.

reclameteksten

verkiezingsteksten

nieuwsbericht

recensie van een boek

columns

Mijn ochtend...

• Vertel aan jouw buur jouw ochtend (2 min.)
• Jouw buur gaat hierna kort antwoord geven door middel van de 5W + H (1 min.) 
• Wissel van rol

Noteer de antwoorden op de 5w + h-vragen.

Aan de slag!

Wat?  NN H A3 opdr. 1 t/m 5 +  B3 opdr. 1, 2, 3, 7

Hoe? LWB en schrift, blz. 110 t/m 113 + 132 t/m 137

Tijd? 30 minuten

Hulp? Je gaat zelfstandig aan de slag. Bij vragen kom ik langs. 

Klaar? NN H B3 opdracht 4, 5, 6/ Nieuwsbegrip week 45 maken

Deze les heb je geleerd... 

1. Kun je het tekstdoel "activeren" herkennen
2. Weet je wat je kenmerken van dit tekstdoel zijn 
3. Kun je de andere 3 tekstdoelen benoemen en herkennen
4. Kun je de tekstdoelen koppelen aan teksten
5. Weet je wat 5W + H is
6. Kun je de belangrijkste gegevens uit een tekst halen met 5W+H

Afsluiting les
Wat vond je van deze les?

interessant

duidelijk

onduidelijk

te snel

te langzaam

leerzaam

Hoe scoor je jouw inzet deze les?

0100

Vragen?

6.2

De 5w+h-vragen

Om belangrijke informatie uit een tekst of video op te schrijven, kun je antwoord geven op de 5w+h-vragen. Je maakt dan eigenlijk een samenvatting.

Huiswerk/ volgende les

NN Lezen H A3 in LWB en schrift

opdracht 1 t/m 5 af en mee 

+ 

NN Lezen H B3 in LWB en schrift

opdracht 1, 2, 3, 7 af en mee

Inzetmeter

Extreme inzet: ik heb alles gegeven

Geweldige inzet: ik kan nog 1 ding doen om het te verbeteren

Prima inzet: ik weet dat ik nog iets harder had kunnen werken

Matige inzet: ik heb het wel afgemaakt, maar slordig

Beetje inzet: ik heb het niet afgemaakt

Geen inzet: ik heb het helemaal niet geprobeerd

Inleiding

kern/ middenstuk

Slot

nieuwsgierig maken

een aantal alinea’s met verbanden

een samenvatting van de tekst

Een opsomming

een advies geven

de opbouw van de tekst geven

Stappenplan lezen

Stap 1: oriënterend lezen = titel, tussenkopjes, afbeelding

Wat is het onderwerp? Wat weet ik hier al van?

Stap 2: globaal lezen = indeling in inleiding, kern, slot. Eerste en laatste zin van elke alinea lezen

Stap 3: precies lezen = hele tekst lezen. Wat zijn de deelonderwerpen van elke alinea? Wat is het tekstdoel en de tekstsoort? 

Maar eerst...

Fictiedossier inleveren via Classroom

Nieuwsbegrip inlog

De opbouw van de tekst 

titel

inleiding

alinea

bron

plaatje

Opbouw tekst

Tekstopbouw

Inleiding = eerste stuk/ onderwerp (grappig verhaal, voorbeeld)

Middenstuk = meeste informatie, verdeeld over alinea's (alinea herkennen: witregel, inspringen of nieuwe regel)

Slot = laatste stuk/ herhalen van de belangrijkste informatie