hoofdstuk 5.5 trainen op examenniveau

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Map op tafel, jas uit en over de stoel

       Chromebook op tafel

      

Inleiding

Vandaag beginnen we met paragraaf 5.5 Trainen op examenniveau We beginnen met een startsommen. Dan kijken we nog alle filmpjes bij het hoofdstuk. Dat doen we 10 minuten. Daarna gaan jullie verder met paragraaf 5.5 op bladzijde 28

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik sommen maken die mijn kenneis toetsen over paragraaf 5.1 t/m 5.4

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu de sommen van paragraaf 5.5

Afsluiting

Maak nu de som op je blaadje

Schrijf je naam erop.

Afsluiting

breuken en procenten

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010