Kua Havo 4 Kunstbesch begrippen & Klassieken

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

HAVO 4

Kunst Algemeen

Klassieken

les 2

klassieken

huiswerk

PADLET (3)

Wat maakt een mens een mens?

Truism

kies de zin en licht toe

Op je padlet tijdlijn:

Wat maakt een mens een mens?

Kies 1 zin en licht deze toe

foto's van oude gebouwen van Groningen

een Truism

klassieken

scene

Creon:
Deemoedig is uw taal, maar in mijn hart
is angst, dat gij iets tegen mij beraamt:
´k vertrouw u thans nog minder dan te voren:
het toornen van een vrouw, ook van een man,
is min gevaarlijk dan het zwijgzaam zinnen.
Ga dus onmidd´lijk: spaar me uw redekunst;
zoo is beslist: niets kunt ge er meer aan doen;
ge blijft hier niet; ge zijt mij te gevaarlijk.

Medea:
Neen, ´k bid u bij uw knieën, Creon, bij
uw jong gehuwde dochter smeek ik u.

Creon:
´t Is woorden spillen; ge overreedt mij nooit.

Medea:
Gij drijft mij heen en acht mijn woorden niet?

klassieken

scene

Creon:
Zijt gij mij liever dan mijn eigen huis?
Medea:
Land mijner vaad´ren; o hoe min ik u!
Creon:
Ook mij is ´t lief, maar liever nog mijn kind´ren.
Medea:
Ach hoeveel onheil bracht al niet de liefde!
Creon:
Ja, naar gelang het toeval iemand treft.
Medea:
O Zeus, vergeet niet d´ oorzaak van mijn lijden.

klassieken

scene

Creon:
Verdwaasde, ga, bevrijd mij van dien last.
Medea:
Mij drukt een last, dien ´k ben gedoemd te dragen.
Creon:
Van hier! of met geweld sleurt men u weg.
Medea:
Neen, neen, ik bid u, Creon, o, dat niet.
Creon:
Het schijnt: gij wilt u tegen mij verzetten.
Medea:
Ik zal wel gaan: daar smeek ik u niet om.
Creon:
Ga dan, of waarvoor anders dat verzet.
Medea:
Laat mij nog eenen dag, dees´ dag nog blijven,
dat ik bedenke, waar ik heen zal vluchten,

klassieken

scene

Korte samenvatting: (belangrijkste gedeelte)

Jason vluchtte met Medea (soort tovenares) naar Korinthe. Daar kregen ze twee zonen, de tweeling Mermeros en Pheres (soms ook Thessalos en Alkimenes genoemd), en volgens sommige bronnen nog een derde, Tissandros genaamd. Na tien jaar werd Jason echter verliefd op Creüsa (of Glauce), de dochter van de koning van Korinthe. Door met haar te trouwen zou hij later koning van Korinthe kunnen worden. Toen de koning met het huwelijk instemde, probeerde Jason Medea te bewegen vrijwillig van een verdere voortzetting van hun huwelijk af te zien. Hij beweerde dat hij met de Korinthische koningsdochter wilde trouwen om hun zonen zo een goede toekomst te geven. Hoewel Medea diep beledigd was, zette Jason zijn trouwplannen door. Medea deed alsof ze met de bruiloft instemde en liet aan Jasons aanstaand bruid een met een dodelijke stof geïmpregneerde trouwjurk bezorgen. Toen Creüsa het gewaad aantrok, brandde het gif in op haar lichaam en lieten vlees en huid los van haar gebeente. Ook haar vader Creon, die haar te hulp schoot, werd door het vuur verteerd. Vervolgens bracht Medea haar eigen kinderen om het leven met een zwaard.

klassieken

lesstof les 2

les 2

In deze les behandelen we het kunstbeschouwelijke begrip: 

                                                                                      vormgeving in schilderij

klassieken

begrippen

Kunstbeschouwelijke begrippen

• in disciplines beeldend, dans, muziek, theater & film
• bedoeld om kunstvormen te leren 'analyseren'

Welke begrippen?

voorstelling: wat je ziet, hoort en herkent (wat is het precies, waar gaat het werk over en wat zie/hoor je eigenlijk?)

vormgeving: elke discipline heeft een eigen begrippenlijst

en aspecten overzicht (zie next)

betekenis: het idee/doel of diepere kennis over het werk

(bv in welke tijd het is gemaakt en of dit van invloed is)

klassieken

begrippen

Voorbeeld examenvraag

Vergelijk de onderstaande schilderijen. Noem twee overeenkomsten tussen de twee afbeeldingen wat betreft de vormgeving.

   Gebruik je vormgeving begrippen lijst!
  

George Hendrik Breitner: Meisje in witte kimono. circa 1895.

volgende week

kunstbeschouwelijke begrippen met examenvragen

van de discipline..

Beeldende Kunst