2324 4v 4.2 Culturele diversiteit en samenleving

1 / 26
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 26 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Leerdoelen:
  • beschrijven hoe de verschillende migrantengroepen in Zuid-Amerika terechtkwamen.
  • verklaren waarom de etnische en culturele diversiteit van Zuid-Amerikaanse landen zo groot is.
  • uitleggen waarom in veel Zuid-Amerikaanse landen de sociale ongelijkheid zo groot blijft.
  • uitleggen hoe de grote sociale ongelijkheid leidt tot maatschappelijke problemen. 


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis > heden
1500 > Europeanen nemen de macht over, oorspronkelijke bevolking neemt sterk af.

1600 > Slaafgemaakten uit Afrika vormen de nieuwe onderklasse, natuur verandert in plantages

1800 > Lokale elite neemt de macht over, ongelijkheid blijft

na 1900 > Migratie uit andere Europese landen en Azië

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waar en waarom daar?
  • Inheemse bevolking
  • Afrikaanse afkomst
  • Europese afkomst

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Etnische diversiteit
Mestizering
Mestiezen

Slide 9 - Slide

Inheemse bevolking alleen in Bolivia en Guatamale nog meerderheid.
Grote aantal talen dat gesproken wordt
missionarissen bekeerden de oorspronkelijke bevolking, maar deze mengden hun rituelen en gebruiken met het katholieke geloof. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Etniciteit
Hoe donkerder je huidskleur, hoe lager je maatschappelijke positie en hoe meer je wordt gediscrimineerd.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Over onderwijsniveau?
Over kansen?
afstammelingen van Europeanen hebben beter onderwijs genoten

voor mensen met een donkere huidskleur en inheemsen is het moeilijk om op te klimmen in de maatschappij

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen:
  • beschrijven hoe de verschillende migrantengroepen in Zuid-Amerika terechtkwamen.
  • verklaren waarom de etnische en culturele diversiteit van Zuid-Amerikaanse landen zo groot is.
  • uitleggen waarom in veel Zuid-Amerikaanse landen de sociale ongelijkheid zo groot blijft.
  • uitleggen hoe de grote sociale ongelijkheid leidt tot maatschappelijke problemen. 


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Maken:

Maken: 
Opdrachten 1, 4 en 5  en samenvattingsopdracht par 4.2 blz. 166
Herhaling:
- Opdrachten 2, 3 en 6 
- Sociaal-economische verschillen Z-A via link studiewijzer kijken
Verdieping: 
- Stercollectie:Mengeling van mensen en culturen





















Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Deze les
  • Opdrachten  1, 4 en 5 bespreken
  • Padlet opdracht
  • Bespreken po cijfers

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

1b
Eind 19e eeuw werd in Brazilië de slavernij afgeschaft.
Welk probleem ontstond daardoor voor de plantage-eigenaren en hoe losten zij dit op?

Probleem: tekort aan goedkope arbeidskrachten.
Oplossing: werven van contractarbeiders in het buitenland.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

1c
A de eerste Europese bewoners in Brazilië
B verse arbeidskrachten voor de plantagehouders
C het merendeel van deze bevolkingsgroep vestigde zich in Argentinië en Uruguay
D vormen nu een grote etnische minderheid in Brazilië
A: Portugezen     B: Italianen
C: Spanjaarden   D: Japanners

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

4a
Wat is de hoe..hoe zin hierbij?
Hoe donkerder de huidskleur, hoe lager het scholingsniveau.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

4b
Ouders en hun kinderen in arme gebieden zitten vaak generaties lang in een vicieuze cirkel van armoede.
Beredeneer vanuit de algemene regel uit de vorige vraag in vier stappen hoe dat komt. Gebruik in je antwoord het begrip sociale mobiliteit.

In arme gebieden is onderwijs vaak van slechte kwaliteit (1), waardoor mensen laagbetaalde banen hebben (2), waardoor ook hun kinderen in armoede zullen leven (3), en er weinig sociale mobiliteit zal zijn (4).

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

5a
Welke bevolkingsgroep hoort bij elke letter uit bron 14?
Europees-oorspronkelijk-Afrikaans-gemengd Afrikaans Europees
A Afrikaans
B gemengd Afrikaans-Europees
C oorspronkelijk
D Europees

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

5b
Welke conclusie kun je uit bron 14 trekken? Gebruik in je antwoord de begrippen etniciteit en sociale ongelijkheid.
Bron 14 laat zien dat er onder inheemse bevolkingsgroepen de meeste armoede heerst. Er is dus een verband tussen sociale ongelijkheid en etniciteit.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

5c


Leg uit dat er een verband bestaat tussen racisme en sociale mobiliteit.
Wie weinig onderwijs heeft gehad, komt vaak in de informele sector terecht. In deze sector zijn de lonen laag en raken mensen soms betrokken bij geweld en criminaliteit om hun inkomen aan te vullen.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Padlet 
Zuid-Amerika
  • Algemene info land                   Aantal inwoners                     Oppervlakte                                           BNP                                         Staatsvorm                                     Bevolkingsdiagram                       Etnische verdeling
  • Video's, nieuwsberichten
  • Elke week tijd om bij te werken 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions