Armoede

ARMOEDE IN NEDERLAND
Met als doel zelf een klein steentje bijdragen voor de kerst
1 / 33
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2-6

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

ARMOEDE IN NEDERLAND
Met als doel zelf een klein steentje bijdragen voor de kerst

Slide 1 - Slide

Armoede

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Video

Wat is armoede?
  • Te weinig financiële mogelijkheden hebben voor noodzakelijke goederen
  • Iemand is arm wanneer hij onvoldoende inkomen heeft voor bijvoorbeeld voeding of een goede woning.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

In armoede leven is een keuze
JA
NEE

Slide 6 - Poll

Leven in armoede overkomt mij niet
JA
NEE

Slide 7 - Poll

gevolgen van armoede

Slide 8 - Mind map

Gevolgen van armoede
  • Slechte gezondheid
  • Stress
  • Onvoldoende deelnemen aan maatschappij
  • Kinderen die opgroeien in armoede, slechte start

= vicieuze cirkel



Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

waar kun je terecht?

Slide 12 - Mind map

Instanties die helpen
Voedselbank
armoedefonds
Oranjefonds
Jantje Beton
Jeugdeducatiefonds

en deze kerst, ook wij!




Slide 13 - Slide

De 20x1 challenge voor scholen!

Slide 14 - Slide

VOOR WIE?
Mevrouw is zo’n 15 jaar geleden met haar (nu ex-)-man in de schuldsanering gekomen en heeft daarna 7 jaar bewindvoering gehad. Mw. kreeg psychische klachten en kon niet meer werken en wil nooit meer in de schulden komen. Mw. heeft in de uitkeringsperiode veel vrijwilligerswerk gedaan. 
Na een flinke val op het werk is mw. in de ziektewet is gekomen. Mw. heeft (betaal)achterstanden opgelopen en is nu bij de Kredietbank onder budgetbeheer waar betalingsregelingen zijn getroffen. Een schuldhulpmaatje heeft haar hierbij ondersteund. 
Mw. heeft nu beperkt leefgeld en heeft veel stress ervaren door alle misverstanden. Haar telefoon werd bijvoorbeeld afgesloten omdat de automatische incasso’s nog niet goed liepen.

Slide 15 - Slide

Schuldhulpmaatje en schuldsanering
bewindvoering =  De rechter kan voor u een bewindvoerder benoemen die u helpt om al uw geldzaken weer op orde te krijgen. 
Schuldhulpmaatje = organisatie die mensen gratis helpt hun financiën op orde te krijgen en houden
Schuldsanering = vrijwillige wettelijke regeling bij hoge schulden, iemand anders beheert jouw financien, je krijgt 40 EUR leefgeld + 10 EUR voor elk extra gezinslid
Kredietbank: is er voor iedereen die te maken krijgt met schulden of vragen over geld heeft.


Slide 16 - Slide

Inkomsten van 'ons' gezin: 50 EUR
Ga naar de AH of Jumbo website. Vul je boodschappenmandje met alle benodigdheden voor 1 week voor 2 personen.

Budget: 50 EUR.

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

GAAN WE EEN MOOI PAKKET SAMENSTELLEN?
JA!!!!

Slide 19 - Poll

De boodschappenlijst
  1. In je mail de link naar de boodschappenlijst
  2. 20 vaste producten voor de doos
  3. 6 open vakjes voor eigen ideeën (houdbaarheid een must!)
  4. Gelddonaties daarnaast ook welkom voor aanschaf versproducten (fruit/groente/eieren) en klein kadootje
  5. Ouders of kennis ondernemer? Productsponsoring?

Slide 20 - Slide

20x1 challenge Sint-Maartenscollege!!!

Slide 21 - Slide

7

Slide 22 - Video

01:25
Praten jullie thuis ook over de financiële situatie?

Slide 23 - Open question

03:00
Wat vind je er van dat de gemeente dit soort gezinnen helpt?
A
Goed! Zeker blijven stimuleren
B
Is niet nodig
C
Ligt eraan hoeveel geld ze geven
D
Hoe weet de gemeente of je hulp nodig hebt?

Slide 24 - Quiz

03:35
Wat vind je van haar uitspraak over de vakantie?

Slide 25 - Open question

04:20
Wat zou jij doen in Robines situatie? Vertellen aan vrienden?
A
Nee, aan niemand
B
Ja, maar alleen mijn beste vrienden
C
Ja, aan de hele klas
D
Nee, alleen de mentor

Slide 26 - Quiz

05:35
Is het in je eigen omgeving opgevallen dat sommigen niet mee gingen naar schoolreisjes?
A
Nee, nooit
B
Ja, maar wist niet waarom
C
Ja, hij/zij heeft zelf verteld waarom

Slide 27 - Quiz

06:00
Wat zijn jouw ervaringen in de klas? Praten mentoren/vakdocenten hierover?

Slide 28 - Open question

08:20
Stelling:
'Wie écht wil werken, kan werken'. Eens/oneens en waarom?

Slide 29 - Open question

Stellingen
  • Tweetallen vormen
  • Stelling kiezen
  • 5 minuten met elkaar over de stelling discussiëren
  • Gezamenlijk de uitkomsten bespreken
timer
5:00

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Hoe kan armoede verminderd worden in Nederland?

Slide 32 - Open question

Wat heb je geleerd tijdens deze les?

Slide 33 - Open question