3. Noticias verdaderas y falsas - 15/1/25 (2p)

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Actividad 1

    ¿Cómo estás?

OBJETIVOS DE HOY

1. Diferenciar noticias falsas y verdaderas.
2. Reflexionar sobre el impacto de las noticias falsas.
3. Redactar una noticia.

Link

Noticias falsas

¿Cómo sabemos si una noticia es falsa o verdadera?

Discute en parejas la pregunta

¿Cómo sabemos si una noticia es falsa o verdadera?

• Titulares sensacionalistas.
• Autor dudoso.
• Fuentes dudosas o anónimas.
• Falta de citas o referencias.
• Fecha dudosa o sin fecha.
• Fotos manipuladas o fuera de contexto.
• Información desorganizada.

¿Noticias verdaderas o falsa?

- En grupos de 3, lee estas noticias.

- Decide si la noticia es verdadera o falsa completando la siguiente tabla y justificando tu respuesta.

Reflexionamos

1. ¿Cómo impactan las noticias falsas en la sociedad?
2. ¿Cómo podemos protegernos de la desinformación?

  pausa

Los 6 puntos de las noticias:

• qué ha pasado
• quién
• cuándo
• dónde
• cómo
• por qué

¿Qué pasó la semana pasada en AICS?

1.  En parejas, escribe una noticia sobre algún suceso/evento que tuvo lugar en las últimas semanas. Escribe entre 250 y 400 palabras. Utiliza Canva para tu diseño.
2. Piensa en el formato de una noticia.
3. Utiliza la voz pasiva.
4. Después sube tu noticia al siguiente padlet: 

        https://padlet.com/r_ninforner1/las-noticias-de-aics-bwpes9ez0dnctrfk

   4. Lee las otras noticias de tus compañeros y deja un comentario en el padlet. 

¿Necesitas practicar la voz pasiva un poco más?

Mira este vídeo y realiza las actividades online.

Ejercicio 1: haz clic aquí

Ejercicio 2: haz clic aquí

https://www.123teachme.com/learn_spanish/passive_voice_23

http://www.xtec.cat/~jgenover/activa1.htm

Practicamos un poco más:

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/voz-pasiva/presente-perfecto-imperfecto.html

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/voz-pasiva/activa-pasiva-escribe.htm

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/voz-pasiva/formas-simples-3.htm

Un saludo,

PERIODISTAS

ALUMNO 1- Imagen: Pensad sobre qué puede tratar el artículo. Imaginad el título y escribidlo. (El título podría ser...)

ALUMNO 2- Título: Pensad sobre qué habla el artículo. Imaginad una imagen.

(El artículo trata sobre...)

ALUMNO 3-Texto: Pensad sobre qué trata el artículo y cuál sería la imagen que capte la esencia del artículo.

ATL

Social

Los textos están aquí 

https://drive.google.com/file/d/1TNpbDQYCG6l02K6OE9U7xhpBxw1jKl55/view?usp=drive_link

BUSCA A TUS MIEMBROS DEL GRUPO

1. Busca a las personas que tienen la imagen o título o texto del artículo.
2. Cuando las hayas encontrado, sentaos los tres juntos y comentad la noticia.

¿Trata sobre lo que tú habías pensado? ¿En qué sección del periódico podría estar?

PRÁCTICA PRUEBA 1

Tu escuela piensa que en las redes sociales se están publicando demasiadas noticias falsas. Tú compartes esta postura. Escribe un texto para el periódico de tu escuela para que la comunidad escolar tome conciencia y pueda identificar esas noticias. SL: 250-400 palabras/ HL: 450-600 palabras. Elige el tipo de texto adecuado

¿Necesitas practicar la voz pasiva un poco más?

Mira este vídeo y realiza las actividades online.

Ejercicio 1: haz clic aquí

Ejercicio 2: haz clic aquí

https://www.123teachme.com/learn_spanish/passive_voice_23

http://www.xtec.cat/~jgenover/activa1.htm

Practicamos un poco más

Vamos a https://arche-ele.com/1-la-voz-pasiva-ele-actividades-interactivas y realizamos la actividad 2.

Los textos están aquí

 https://docs.google.com/document/d/1BS0vjY_Jd2vDCpttCYbF90StOVlKgQVc/edit?usp=drive_link&ouid=102221774194328508143&rtpof=true&sd=true