Leerdoelen van het havo centraal examen Nederlands 2023

Leerdoelen van het havo centraal examen Nederlands 2023

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je wat de leerdoelen zijn van het havo centraal examen Nederlands 2023 voor de havo.

Dit is de inleidende slide waarin je uitlegt wat de leerlingen zullen leren in deze les.

Wat weet je al over het havo centraal examen Nederlands 2023?

Wat is het centraal examen?

Het centraal examen is het examen dat landelijk wordt afgenomen en meetelt voor de helft van het eindcijfer.

Leg kort uit wat het centraal examen is en waarom het belangrijk is.

Waarom leerdoelen?

Leerdoelen geven aan wat je moet weten en kunnen om het examen te halen.

Leg uit waarom het belangrijk is om de leerdoelen te kennen voor het examen.

Leerdoelen Nederlands

De leerdoelen voor het havo centraal examen Nederlands 2023 zijn onder andere literatuur, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en taalverzorging.

Beschrijf kort de verschillende leerdoelen.

Literatuur

Bij literatuur gaat het om het kunnen analyseren van literaire werken, zoals poëzie, proza en drama.

Leg uit wat literatuur inhoudt en geef eventueel een voorbeeld.

Leesvaardigheid

Leesvaardigheid gaat om het begrijpen en interpreteren van teksten.

Leg uit wat leesvaardigheid inhoudt en geef eventueel een voorbeeld.

Schrijfvaardigheid

Bij schrijfvaardigheid gaat het om het kunnen schrijven van verschillende soorten teksten, zoals een betoog of beschouwing.

Leg uit wat schrijfvaardigheid inhoudt en geef eventueel een voorbeeld.

Taalverzorging

Taalverzorging gaat om het correct kunnen spellen, interpunctie en grammatica beheersen.

Leg uit wat taalverzorging inhoudt en geef eventueel een voorbeeld.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.