03. 3B H1.3 Kopen onder invloed (12-9)

Hoofdstuk 1 
B) Behoeften / KGT) Wikken en wegen
B) §3 Kopen onder invloed
KGT) §3 Verkopen een kunst
Ik heb klaar liggen: 
  • rekenmachine,
  • pen,
  • papier.
1 / 43
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3,5

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

Items in this lesson

Hoofdstuk 1 
B) Behoeften / KGT) Wikken en wegen
B) §3 Kopen onder invloed
KGT) §3 Verkopen een kunst
Ik heb klaar liggen: 
  • rekenmachine,
  • pen,
  • papier.

Slide 1 - Slide

Zo komen we er
Stap 1) Leerdoelen zijn duidelijk
Stap 2) Instructie
Stap 3) Leertekst lezen
Stap 4) Vragen maken
Stap 5) Vragen nakijken / resetten / vragen stellen
Stap 6) Rekentrainer maken
Stap 7) Leren leertekst / opdrachten
Stap 8) Test jezelf digitaal maken
Stap 9) Controleren of alles duidelijk is
Stap 10) Versterk jezelf

Slide 2 - Slide

Vandaag
  • Huiswerk bespreken
  • Instructie
  • Aan de slag

Slide 3 - Slide



B
Leren en maken:

Hoofdstuk 1 paragraaf 1+2




KT
Leren en maken:

Hoofdstuk 1 paragraaf 1+2


Huiswerk 10 september

Slide 4 - Slide

Welk begrip kun jij uitleggen?
  1. behoefte
  2. basisbehoefte
  3. diensten
  4. consumeren
  5. prioriteit
  6. collectieve voorziening
  7. zelfvoorziening
  8. particulier bedrijf

Slide 5 - Slide

Doel
Theorie:
  • B) Ik kan aangeven waardoor mijn aankopen worden beïnvloed.
  • T) Ik kan uitleggen dat producenten op verschillende manieren consumenten proberen te overtuigen om een bepaald product te kopen.
  • T) Ik kan de marketingmix uitleggen.
  • T) Ik kan voorbeelden geven van de marketingmix.

Rekenvaardigheden:
  • Ik kan een stijging of daling in % uitrekenen.
      

Slide 6 - Slide

Reclame

Slide 7 - Slide

Als het aan de kat lag, dan kocht ze...
A
Whiskas
B
een BMW
C
Kitkat
D
RedBull

Slide 8 - Quiz

... geeft je vleugels
A
Coca Cola
B
Fanta
C
Red Bull
D
KitKat

Slide 9 - Quiz

Retteketet, naar...
A
Fred kroket
B
Beter bed
C
Speelpret
D
Het gemeenteloket

Slide 10 - Quiz

Steeds verrassend, altijd voordelig!
A
C&A
B
Hema
C
Kruidvat
D
Etos

Slide 11 - Quiz

Wie is er niet groot mee geworden?
A
Nutella
B
Blue Band
C
Venz hagelslag
D
Calvé Pindakaas

Slide 12 - Quiz

I'm loving it!
A
McDonalds
B
M&M
C
Burger King
D
KFC

Slide 13 - Quiz

“Zo lekker, het zou verboden moeten worden!”
A
Autodrop
B
Engelse drop
C
Trekdrop
D
Drop shot

Slide 14 - Quiz

Ik ben toch niet gek?
A
Action
B
Dekamarkt
C
Mediamarkt
D
BigBazar

Slide 15 - Quiz

Ik heb nog zo gezegd: geen bommetje!
A
Campina
B
Melkunie
C
Friesche vlag
D
Melkan

Slide 16 - Quiz

Dat zouden meer mensen moeten doen!
A
Cup-a-soup
B
Fit For Free
C
Belastingdienst
D
Zeeman

Slide 17 - Quiz

Dat zeg ik:
A
Gamma
B
Aldi
C
Hema
D
Deka

Slide 18 - Quiz

Wat bepaalt voor jou of je iets wil hebben of kopen?

Slide 19 - Mind map

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Hoe word je beïnvloed door reclame?

  • Gevoelens
  • Ideaalbeelden
  • Bekende mensen

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Soorten reclame
Commerciële reclame
Reclame die bedoeld is om winst te maken, door producten te verkopen,   reclame vaak herhaald wordt, ga je ze onthouden en vaak ook geloven. Een voorbeeld van een echt commerciële reclame, is die van Jumbo. Het merk heeft al veel verschillende reclamespotjes op televisie gehad, met telkens dezelfde personen in de hoofdrol. De reclames worden ook vaak uitgezonden, waardoor je ze ook herkent en gaat onthouden.

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Soorten reclame
Ideële reclame 
het doel = mensen laten nadenken over wat ze doen. 

voorbeeld: SIRE
 Postbus 51 lijkt op lijkt op deze vorm van reclame, maar deze geeft alleen informatie over de overheid.


Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Reclame: misleidende reclame

Misleidende reclame is verboden. 
Volgens een Commissie mag een reclame niet misleiden. Een reclame mag niet doelloos kwetsen, of onfatsoenlijk zijn. De Reclame Code Commissie heeft onder andere bepaald dat er in de reclames over snoep een tandenborsteltje in beeld moet staan.  




Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Marketing
Met marketing speel je in op de wensen en behoeften van de doelgroep.

Om dit doel te bereiken zet je een koers uit. Deze koers ga je volgen. Je noemt dat marketingbeleid.

Er zijn zes instrumenten die je kunt gebruiken om je doel te bereiken. Het zijn de zes marketinginstrumenten, de ‘zes P’s’. De combinatie van deze P’s heet de marketingmix.

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Marketingmix

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Doel
Theorie:
  • B) Ik kan aangeven waardoor mijn aankopen worden beïnvloed.
  • T) Ik kan uitleggen dat producenten op verschillende manieren consumenten proberen te overtuigen om een bepaald product te kopen.
  • T) Ik kan de marketingmix uitleggen.
  • T) Ik kan voorbeelden geven van de marketingmix.

Rekenvaardigheden:
  • Ik kan zoeken in een staafdiagram.
      

Slide 35 - Slide

Rekenvaardigheden
Ik let er op dat ik:
  • Een berekening geef
  • De eenheid erbij zet: €
  • Een komma zet ipv een punt
  • 2 cijfers achter de komma zet
Rekentrainer 1.3

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

In een klas van 16 leerlingen is 37,5% een jongen. Wat is het percentage jongens?

Slide 39 - Open question

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide


B
Maken Hoofdstuk 1:
paragraaf 3
+
Rekentrainer
+
Leren Hoofdstuk 1:
paragraaf 1 +2+3


KGT
Maken Hoofdstuk 1:
paragraaf 3
+
Rekentrainer
+
Leren Hoofdstuk 1:
paragraaf 1 +2+3

Huiswerk 16 september

Slide 42 - Slide

Nabespreking
Hoe is het gegaan?
Wat ging goed?
Wat vond je moeilijk?
Welke vragen heb je nog?

Slide 43 - Slide