les 40 / 3-7

Woensdag 3 juli
3-7-2024
1 / 16
next
Slide 1: Slide
TaalSpeciaal OnderwijsLeerroute 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

Items in this lesson

Woensdag 3 juli
3-7-2024

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lees in je leesboek
timer
20:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat doen we vandaag?
  • 9.00 - 9.00 uur          tekst uit het boek lezen 
  • 9.20 - 10.15 uur         gebaren & praten in de trein 
  • 10.15 - 10.30 uur       pauze
  • 10.30 - 12.00 uur      mijn auto, jouw auto, onze auto in twee groepen
  • 12.00 - 12.45 uur      pauze
  • 12.45 - 14.15 uur       toets thema reizen / wandelen 
  • 14.15 - 14.30 uur       pauze
  • 14.30 - 15.45 uur       computer en jeugd journaal 





Slide 3 - Slide

Persoonlijk leerplan planning:
7-2: Anwar
7-2: Luis Angel
14-2: Marcel (9.00 uur)
14-2 Younes
28-2: Juraisko of Jonivo
Mededelingen en tips!
Woensdag 10 juli laatste lesdag      
12:30 picknicken 
14:00 - 15.30 uur  boottocht met gebarengids 
door de grachten van Den Haag. 
Kosten per persoon € 13,50. 
Mee? Ja: Marcel, Robbie, Artie, Rachel, Danuska,
                    Juraisko, Younes
Mee? Nee: Jovan, Anwar, Warsha, 
Nadenken: Jonivo, Yahia?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Samen op reis
  1. Julie zitten samen in de trein. Vertel wat jouw personage in de ochtend heeft gedaan (eerst een kaartje over een 'avontuur' in de ochtend zoals verslapen, geen ontbijt, brommer kapot)
  2. Jullie praten samen over waar jullie naar toe gaan (zie nieuw kaartje waarop staat waar hun personage heengaat)
  3. Dan staat de trein stil. Sommige hebben een probleem (ik kom te laat op mijn werk, bij de tandarts, of op school) of een vraag die hun personage mag stellen aan een andere personage. 
  4. Als de trein weer gaat rijden is iedereen blij ;-)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Samen op reis
Marcel: 1. tandpasta was op, snel naar de winkel vanochtend. 2. ik ga naar de voetbal 3. ik kom te laat voor de wedstrijd.
Danuska: 1. ik vergat de tijd door mijn sudoku puzzel, 2. ik ga naar Tilburg. 3. ik kom te laat voor de lunch.
Robbie: 1. ik was nog aan het werk en vergat de tijd, 2. ik ga naar Amsterdam voor een feest, 3. ik vraag aan ............ waarvoor zij/hij nu te laat komt.  
Artie: 1. mijn brommer wilde niet starten, dus moest met de trein, 2. ik ga zwemmen in de zee. 3. ik bel een vriendin dat ik later ben.
Yahia: 1. ik was weer in slaap gevallen, 2. ik ga naar de tandarts 3. ik moet mijn tandartsafspraak verzetten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Samen op reis
Warsha: 1. mijn kinderen wilden niet opstaan, daarom moest ze haasten, 2. ik ga met een leuk persoon op het terras koffie drinken, 3. ik moet mijn vriendin een berichtje sturen dat ik niet op tijd ben
Juraisko: 1. ik heb een eitje gebakken voor iemand vanochtend en nu ben ik te laat, 2. ik ga naar Walibi, 3. ik videobel met de begeleider dat ik later ben
Younes: 1. ik was aan het opdrukken op mijn vingers waardoor ik de tijd vergat, 2. ik ga naar de sportschool om te werken, 3. ik vraag aan de conducteur of ik even naar buiten mag om te roken
Jonivo: 1. ik stond te lang onder de douche en moest rennen om de trein te halen, 2. Ik ga naar Rotterdam naar het gebarencafé, 3. ik stuur een vriend een berichtje dat ik wat later ben
Rachel: 1. Ik had geen ontbijt en moest dat lenen bij mijn buurman, 2. ik ga naar het zwembad, 3. ik vertel aan de persoon waar ik naast zit dat ik een vriend een berichtje ga sturen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

In twee groepen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reizen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Zelf werken
lokaal: 1.04   1e verdieping

computer


diglin of oefenen.nl

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Jeugdjournaal met gebaren

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Praat je mee

een gesprekje 


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Persoonlijk leerplan planning
15-2: Younes (L)
22-5: Jonivo (J)
29-5: Warscha (L)
5-6: Rachel (J)

10-7: Iedereen evaluatie formulier invullen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions