Conditionnel

Uitleg  presentatietoepassing
1 / 16
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Uitleg  presentatietoepassing

Slide 1 - Slide

Bienvenue!

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Waar denk je dat de les vandaag over zal gaan?

Slide 4 - Open question

Lesdoelen:
  • Aan het einde van de les weten de leerlingen wat de werkwoordsvorm Conditionnel inhoudt en wanneer het wordt gebruikt.
  • Aan het einde van de les zijn de leerlingen in staat de Conditionnel te herkennen in verschillende zinnen.
  • Aan het einde van de les zijn de leerlingen in staat om de Conditionnel schriftelijk toe te passen.

Slide 5 - Slide

Conditionnel
Voorbeelden
  • Ik zou u iets willen vragen.
  • Hij zou graag dat snoepje willen.
  • Zou u mij kunnen vertellen waar de supermarkt is?
Is een werkwoordsvorm die je gebruikt om iets beleefd te zeggen/te vragen.

Slide 6 - Slide

Hoe maak je de conditionnel?

Het infinitief
+
De uitgang
De regel voor de regelmatige werkwoorden:
-er  -ir  -re 
= het hele werkwoord
Eindigt deze op een e? Haal deze eraf!
= dezelfde uitgangen als de imparfait

Slide 7 - Slide

Wat zijn de uitgangen van de conditionnel?
A
-is, -is, -it, -issons, -issez, -issent
B
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
C
-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
D
-s, -s, -, -ons, -ez, -ent

Slide 8 - Quiz

Example
Tip: Het werkwoord zouden hoef je niet nog apart te vertalen naar het Frans, dit is al inbegerepen in de vertaling.
Wij zouden wensen 
-er 
Stap 1: Wat is het infinitief? 


Souhaiter
Stap 2: Eindigt het infinitief op een e? Zo ja haal weg! 


Nee
Stap 3: Wat is de uitgang?


Nous = -ions
Stap 4: Infinitief + uitgang 


Nous souhaiterions

Slide 9 - Slide

Verwerkingstoepassing
BookWidgets


Slide 10 - Slide

Wat vonden jullie van deze les?
A
Moeilijk
B
Leuk
C
Leerzaam
D
Saai

Slide 11 - Quiz

Schrijf minimaal één ding op van wat je vandaag hebt geleerd

Slide 12 - Open question

Advies 1

Zorg voor één gezamenlijk beleid m.b.t. alle devices, zodat er algemene regels zijn voor de leerlingen (en docenten). 

(Pijpers, 2019)

Slide 13 - Slide

Advies 2

Maak in elke les gebruik van telefoontassen zodat de leerlingen niet worden afgeleid, maar de telefoon wel kan worden ingezet indien het verrijkend is voor het leerproces.
(ED, 2021)

Slide 14 - Slide

Reflectie
Bekend, bewaart, benieuwd 

Slide 15 - Slide

Bronnenvermelding
  • Pijpers, R. (2019). Leraar en leerling gebaat bij helder smartphonebeleid op school. Kennisnet. Geraadpleegd op 27-05-22, van https://www.kennisnet.nl/artikel/6635/leraar-en-leerling-gebaat-bij-helder-smartphonebeleid-op-school/

  • Ellens, M. (2021). Mijd mobieltjes in de klas; telefoontas leidt tot minder
onrust tijdens de lesuren. ED. Geraadpleegd op 27-05-22, van https://www.ed.nl/opinie/mijd-mobieltjes-in-de-klas-telefoontas-leidt-tot-minder-br-onrust-tijdens-de-lesuren~ac895c81/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

  • Video: https://www.youtube.com/watch?v=MfTEJIPibr8

  • Foto: WikiHow. (2018). Minder praten. Geraadpleegd op 27-05-22, van https://nl.wikihow.com/Minder-praten

  • Slooter, M. (2018). De zes rollen van de leraar. Gent: Pica.

Slide 16 - Slide