Britse rijk - leidende vraag 3 - les 1 de industriële revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Leidende vraag 3, les 1 de industriële revolutie

Leidende vraag 3

Kenmerkende aspecten

Leerdoel 1

Je kan enkele belangrijke oorzaken en gevolgen schetsen die plaatsvonden in GB door de industriele revolutie.

bevolkingsgroei in 

absolute aantallen

Gevolg van de bevolkingsgroei --> bijdrage aan industrialisatie

-Vooral op het platteland was er een bevolkingsoverschot, 

- Mensen waren door de mechanisering van de landbouw niet langer nodig in de landbouw.

- urbanisatie: Deze mensen trokken richting de fabrieken waar dus (grotere) steden ontstonden. Daar hoopten zij werk te vinden.

Oorzaak 2: nieuwe uitvindingen

Het spinnenwiel wordt vervangen door de Spinning Jenny (1764)

• Met de spinning Jenny konden ipv 1 draad, wel 16 draden tegelijk gesponnen worden.
• Deze machine werd nog wel aangedreven door mensen.
• Het werk ging nu veel sneller en er kon ook langer door gewerkt worden.

Na de spinning jenny, volgden meer uitvindingen..

• Eerst werd het waterframe uitgevonden, dat was vrij productief, maar werkte alleen onder bepaalde omstandigheden.
• De Engelsman Newcomen bedacht een stoommachine die met stoomkracht een waterpomp of mijnlift in beweging kon zetten.
  
•  De Engelsman James Watt verbeterde in 1769 de stoommachine zodat hij beter en goedkoper werd.

Deze stoommachine werd voor van alles gebruikt ook voor bv. het maken van kleding en kwamen er daardoor fabrieken omdat de machine niet in huis paste.

Naar stoomkracht!

1764 Spinning Jenny

1769 Waterframe

1784 James Watts: stoommachine

19e eeuw: stoom belangrijkste energiebron

steenkool(mijnen)

Gevolgen van deze uitvindingen

• Thuis spinnen kon met deze machine niet meer, dus moesten er fabrieken gebouwd worden.
• Het werk ging nu veel sneller en er kon ook langer door gewerkt worden.

van kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid...

... naar grootschalige machinale productie in fabrieken

De Engelsman James Watt voerde een aantal belangrijke veranderingen door de stoommachine waardoor het gebruik en de inzet makkelijker werden.

 Niet alles hoefde meer met mankracht en kon er sneller en langer doorgewerkt worden. (meer opbrengst, meer winst)

Mensen die thuis in de nijverheid werkten verloren hun werk. Fabrieken konden het veel sneller. 

Ook waren er veel vernieuwingen in de landbouw, steeds meer machines konden het werk van de mensen vernemen.

Gevolgen

Enorme veranderingen!

• - van handmatig  produceren naar machinaal (eerste fabrieken)
• - De landbouwstedelijke samenleving maakt plaats voor een industriele samenleving waar het merendeel van de productie gebeurd in fabrieken en veel mensen in steden gingen wonen.
• - Dit had ook grote veranderingen voor het landschap tot gevolg.

Industriële Revolutie 1750-1900

1750-1900

Grote fabrieken en nieuwe industriesteden werden vooral bij rivieren en water gebouwd. Zo kon de aan- en afvoer van grondstoffen en eindproducten goed vervoerd worden.

Schepen voeren inmiddels ook op stoom en waren niet meer afhankelijk van gunstige wind, zoals de zeilschepen voorheen.

.

Transportrevolutie: 

Vaarwegen

Al in 1825 werd voor het eerst een vracht steenkool via het spoor over een lange afstand vervoerd.

Fabrikanten ontdekten dat transport via het spoor nog meer mogelijkheden bood dan met schepen. Binnen dertig jaar breidde het spoorwegnet zich uit over heel Groot-Brittannië.

Ook in India lieten de Britten een uitgebreid spoorwegnet aanleggen om de grondstoffen sneller te transporteren.

Transportrevolutie: spoorwegen

Gevolgen van de industriele revolutie

1. Middel van bestaan: industrie ipv landbouw
2. Meer bevolking, meer steden
3. Meer infrastructuur: bv treinen, kanalen
4. Ontstaan van sociale klassen met grote verschillen tussen mensen.

Samenvatting

In de tweede helft van de 18e eeuw ontstond in Groot-Brittannië de industriële revolutie. Deze werd mogelijk door uitvindingen zoals de Spinning Jenny en de stoommachine. Door verbeteringen in de landbouw en door ziektebestrijding groeide de bevolking en nam de vraag naar goederen en het aanbod van goedkope arbeid toe. 

Opdracht

• Verbeter met de feedback de examenvragen die je vorige week hebt gemaakt.
• Maak af wat je nog niet af hebt, vraag hulp als je het niet snapt. Je mag nog steeds je boek gebruiken.
• Einde van de les inleveren.
• Klaar? Geef een seintje, dan krijg je de volgende opdracht.