Nepnieuws

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 8

Nepnieuws

Wat gaan we doen?

Quiz

Filmpje

Vergelijken

Opdracht

Afsluiting

Wat is nepnieuws volgens jou?

1. Nieuws dat per ongelijk fouten bevat
2. Nieuws dat expres verzonnen is om mensen te misleiden
3. Nieuws dat over grappige onbelangrijke dingen gaat
4. Nieuw dat alleen op televisie wordt getoond

Hoe kun je nepnieuws herkennen?

1. Het is altijd geschreven door journalisten
2. Het komt meestal van officiële nieuwszenders
3. Het klinkt te mooi om waard te zijn
4. Het wordt alleen door je vrienden gedeeld

Welke website is het meest betrouwbaar voor nieuws?

1. Een onbekende blog
2. Een officieel nieuwsplatform (zoals het Jeugdjournaal)
3. Een website van een influenceer
4. Een grappige meme-pagina

Hoe kunnen foto's en video's in nieuwsberichten misleidend zijn?

1. Omdat ze altijd echt zijn
2. Omdat niemand naar foto's kijkt
3. Omdat ze saai zijn
4. Omdat ze bewerkt kunnen worden om er anders uit te zien

Hoe kun je weten of een nieuwsbericht betrouwbaar is?

1. Als het op een bekende nieuwssite staat en meerdere bronnen heeft
2. Als er geen moeilijke woorden in staan
3. Als het heel snel wordt gedeeld door veel mensen
4. Als de foto's er mooi uit zien

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Is voor een nieuws is dit?

1. Nepnieuws
2. Echt nieuws

Aan de slag

Jullie gaan een nepnieuws bericht maken, dit doe je op Canva, met een AI foto

Opdracht:

Open Canva

Bedenk een onderwerp

Zorg voor een titel en kopjes

Maak de tekst via Chatgpt

Ontwerp een afbeelding met Canva AI

Voeg je nieuwsbericht samen

Mail je nieuwsbericht naar de Juf

Wat heb je geleerd?

Leerkracht informatie

In onze les staat nepnieuws centraal, dit sluit aan op Kerndoel 2 - Digitale media en informatie

De leerling navigeert doelgericht in het digitale media- en informatielandschap voor het verwerven en verwerken van informatie.

Hierbij gaat het om:

In kaart brengen van diverse media en bronnen, hun betrouwbaarheid en bruikbaarheid

Hanteren van een geschikte zoekstrategie, zoekhulpmiddel en zoekopdracht

Beoordelen van aangeboden en gevonden informatie op betrouwbaarheid en bruikbaarheid

Beschrijven hoe makers van digitale media de aandacht van gebruikers trekken, vasthouden en beïnvloeden met kleurende en sturende technieken

Benoemen van factoren die van invloed zijn op de wijze van aanbieden en de zichtbaarheid van zoekresultaten

Denk aan:

Verkennen welke digitale bronnen veelvuldig gebruikt worden en wat hun betrouwbaarheid is

Formuleren van simpele zoektermen voor een zoekmachine of AI-tool

Onderzoeken van de betrouwbaarheid van een bepaald online artikel en de afzender ervan

Onderzoeken hoe beelden en teksten gemanipuleerd of gegenereerd kunnen zijn en hoe dat te herkennen

Kiezen van de meest geschikte digitale zoekhulpmiddelen aan de hand van de informatiebehoefte

Formuleren van geavanceerde invoer voor het meest geschikte zoekhulpmiddel en hierbij gebruik maken van extra filtermogelijkheden en de opties van de tool om geavanceerder te zoeken

Vergelijken van resultaten van verschillende zoekhulpmiddelen

Doelgericht omgaan met informatie die je niet zelf hebt gevonden of gezocht (bijvoorbeeld reclame die op-popt).