Roddelaccounts en week tegen het pesten

1 / 18
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Welke sociale media gebruik je?

Slide 2 - Mind map

Hoeveel uur per dag besteed je ongeveer aan sociale media?
Minder dan 1
1-3
3-5
Meer dan 5

Slide 3 - Poll

Mijn sociale media zijn...
Openbaar
Afgeschermd
Ik weet het niet
Ik heb geen sociale media

Slide 4 - Poll

Slide 5 - Link

Slide 6 - Slide

Een foto van iemands hoofd met varkensoren erop online plaatsen is gewoon grappig en niet iets om moeilijk over te doen.
eens
oneens

Slide 7 - Poll

Ik geef nooit het adres of telefoonnummer van mijn vrienden door aan iemand anders.
eens
oneens

Slide 8 - Poll

Anonieme accounts op sociale media zouden verboden moeten zijn.
eens
oneens

Slide 9 - Poll

Een filmpje van een leraar die flipt in de klas met een andere klas delen via Whatsapp is geen voorbeeld van cyberpesten.
eens
oneens

Slide 10 - Poll

Iemand die sexy foto's van zichzelf online plaatst, vraagt om problemen.
eens
oneens

Slide 11 - Poll

Online pesten is minder erg dan iemand fysiek pesten.
eens
oneens

Slide 12 - Poll

Slide 13 - Slide

5 min in stilte: schrijf op:
Groen: Wat kun je wel op internet zetten?
Rood: Wat kun je niet op internet zetten?

Je mag alles opschrijven. Denk aan dingen over jezelf en over anderen. Leg jouw briefjes anoniem in het midden van de tafel.

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Discussieer samen en schrijf op

Slide 16 - Slide

5 min in stilte: schrijf op:
  • Denk of weet je dat er op dit moment gepest wordt op het Lorentz?
  • Denk of weet je dat er op dit moment roddelaccounts actief zijn op het Lorentz? 
  • Ben je zelf ooit gepest? (online of fysiek)
  • Word je op dit moment gepest? (online of fysiek)
  • Ben je wel eens voor iemand opgekomen die gepest werd?

Stop jouw briefje anoniem of met je naam erop in de doos. De doos blijft dicht tot na het einde van de les.

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Link