M&A - Hoofdstuk 2 Ontwikkelingsfasen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Wat weet je al over de verschillende ontwikkelingsfasen?

12 - 18 jaar

4 - 6 jaar

6 -12 jaar

2 -4 jaar

0 - 2 jaar

0  jaar

Verschillende ontwikkelingen

Ontwikkeling vindt plaats op verschillende gebieden:

1. Lichamelijke ontwikkeling: grove motoriek en fijne motoriek;

2. Geestelijke (praten en lezen) en sociale ontwikkeling (omgang met andere mensen).

Wat is grove motoriek ?

1. Kleine bewegingen met je handen
2. Geen van de drie
3. Kleine en grote bewegingen
4. Grote bewegingen met romp, armen, benen en heel je lijf

Noem voorbeelden van fijne motoriek.

Wat hoort er bij de fijne motoriek en wat hoort bij de

 grove motoriek?

Fijne motoriek

Grove motoriek

Welke ontwikkeling wordt gestimuleerd?

Grove motorische ontwikkeling

Fijne motorische ontwikkeling

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Fietsen

Samen lezen met je moeder

Spelen in een keukentje

Zwemmen

Op school spelen met klasgenoten

Knippen

Knutselen

Baby en Dreumes (0-2 jaar)

Lichamelijk

- Baby/dreumes groeit heel snel

- 5 maanden omrollen

- Zeven maanden zitten

- 15 maanden lopen

Geestelijke en sociale

- Door anderen na te doen

- Door veel te herhalen

Noem een voorbeeld van grove motoriek bij een baby?

Noem een voorbeeld van sociale ontwikkeling bij een baby?

De peuter (2-4 jaar)

Lichamelijk

- Zindelijk worden

Geestelijke en sociale

- Nieuwsgierig

- Zelf doen

- Samen spelen

Wat betekent zindelijkheid voor een kind?

1. Het vermogen om te leren lezen.
2. Het kunnen herkennen van kleuren.
3. Het succesvol beheersen van toiletgebruik.
4. Het begrijpen van complexe wiskundige concepten.

Wat wordt bedoeld met de term peuterpubertijd?

1. De fase waarin peuters zelfstandig leren fietsen.
2. De periode waarin peuters hun eerste woordjes leren.
3. Een fase van emotionele en gedragsveranderingen bij peuters.
4. De tijd waarin peuters beginnen met schoolactiviteiten.

De kleuter (4 - 6 jaar)

Lichamelijk

- Evenwichtsgevoel: kan los fietsen

- Kan lichaam beter beheersen

Geestelijke en sociale

- Imiteren

- Praten

- Fantasie

Waarom kunnen kleuters vaak nog geen onderscheid maken tussen fantasie en werkelijkheid?

1. Ze hebben nog geen fantasie.
2. Hun hersenen zijn nog niet voldoende ontwikkeld.
3. Ze willen volwassenen imiteren.
4. Ze hebben geen interesse in de werkelijkheid.

Wat is een voorbeeld van het evenwichtsgevoel van kleuters?

1. Fietsen zonder zijwieltjes
2. Lezen van ingewikkelde boeken
3. Bouwen van complexe torens
4. Herkennen van kleuren

Schoolkind (6 - 12 jaar)

Lichamelijk

- Groeien in de lengte

Geestelijke en sociale

- Sociaal vaardig

(Hoe je met anderen om moet gaan.)

Wat is een kenmerk van de geestelijke ontwikkeling van een schoolkind?

1. Het vermogen om te kruipen
2. Toename van abstract denken
3. Sterke afhankelijkheid van fysieke activiteiten
4. Onvermogen om emoties te herkennen

Waarom pesten schoolkinderen elkaar vaak?

1. Omdat ze altijd aardig willen zijn.
2. Omdat ze nieuwe vrienden willen maken.
3. Omdat ze onzeker zijn of bang om buitengesloten te zijn.
4. Omdat ze allemaal dezelfde interesses delen.

De tiener (12-18 jaar)

Lichamelijk

- Duidelijk verschil jongens/meisjes

Geestelijke en sociale

- Zelfstandigheid

- Loskomen van ouders

- Verantwoordelijkheid dragen

Waarom maken pubers vaak veel fouten tijdens hun ontwikkeling?

Stel je voor dat je de mogelijkheid hebt om iets te zeggen tegen jezelf van vijf jaar geleden. Op welke leeftijd was je toen en wat zou je jezelf vertellen of adviseren?

Volwassene ( 18 - 60 jaar)

Jong volwassenen (18 - 35 jaar)

Volwassenen (35 - 60 jaar)

Lichamelijk

- leesbril, verminderde spierkracht, krijgen
van rimpels, dikker worden, overgang

Geestelijke en sociale

- Midlifecrisis (het moeilijk hebben met

leeftijd)

Wat gebeurt er tijdens een midlifecrisis?

1. Mensen voelen zich erg gelukkig en tevreden met hun leven.
2. Mensen willen niet met anderen praten.
3. Mensen denken na over wat ze willen in hun leven en wat belangrijk voor hen is.
4. Mensen willen gevaarlijke dingen doen.

Wat is een veelvoorkomend aspect van de lichamelijke ontwikkeling van volwassenen?

1. Het groeien van nieuwe tanden.
2. Het verminderen van spiermassa en botdichtheid.
3. Het versnellen van de stofwisseling.
4. Het verbeteren van het immuunsysteem.

Ouderen (60 - ouder jaar)

Lichamelijk

- mobiliteitsproblemen
- botontkalking (minder oestrogeen)

Geestelijke en sociale

- eenzaamheid
- dementie (verzamelnaam van aandoeningen 

in de hersenen)

Wat zijn mogelijke kenmerken van dementie?

1. Verbeterd geheugen en cognitieve functies.
2. Hogere mate van sociale interactie en emotionele expressie.
3. Verminderde spraak- en taalvaardigheden.
4. Vergeetachtigheid.

Wat wordt verstaan onder een lichamelijke beperking?

1. Een verhoogd energieniveau en uithoudingsvermogen.
2. Een afname van spierkracht en mobiliteit.
3. Een verbetering van de zintuiglijke waarneming.
4. Een toename van flexibiliteit en lenigheid.

Wat wordt bedoeld met een zintuiglijke beperking?

1. Een verbetering van het gezichtsvermogen en gehoor.
2. Een afname van fijne motoriek en coördinatie.
3. Een verhoogde gevoeligheid voor aanraking en geluid.
4. Een beperking of verlies van zicht, gehoor, smaak, geur of tastzin.

Opdrachten

Werk nu aan de opdrachten van pagina 97 t/m 117.