Introductie - 2. Filotective Socrates
Filotective
Je eigen onderzoeksdossier!
De werkbladen lever je in.
Werk netjes; je onderzoeksdossier wordt ook beoordeeld.
Luisteren, onderzoeken, (door)vragen en kritisch denken!
1 / 15
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Filotective
Je eigen onderzoeksdossier!
De werkbladen lever je in.
Werk netjes; je onderzoeksdossier wordt ook beoordeeld.
Luisteren, onderzoeken, (door)vragen en kritisch denken!
Slide 1 - Slide
Zet hier je naam, achternaam en klas op.
Bedenk je undercover naam,
en schrijf op wat filosofie betekent.
timer
1:00
Slide 2 - Slide
Athene
Socrates
Wie heeft Socrates vermoord?
Zet dit in je dossier
Slide 3 - Slide
Tijdens 'het verhoor' is het niet de bedoeling dat je opdrachten maakt.
Je mag wel je aantekeningen en je gedachten opschrijven.
Dat doe je op je clipboard!
'Het verhoor' = het verhaal
Slide 4 - Slide
Plaats delict: Athene
Wie: Socrates (470 - 399 v. Chr.)
Socrates en Xanthippe
Socratische methode
Peloponnesische Oorlog
(431-404 v. Chr.)
Sparta
Athene
501 burgers
Slide 5 - Slide
Filotective
Waarvoor werd Socrates aangeklaagd?
Slide 6 - Slide
Tijd voor jullie kritisch denkvermogen!
Je krijgt het verhaal van jurylid 1 te horen. Luister goed.
Je krijgt het verhaal van jurylid 1 nóg één keer te horen.
Beoordeel daarna wat je van het argument vindt. Vindt je het wel/geen goede reden om Socrates aan te klagen?
En; waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 7 - Slide
Tijd voor jullie kritisch denkvermogen!
Je krijgt het verhaal van jurylid 2 te horen. Luister goed.
Je krijgt het verhaal van jurylid 2 nóg één keer te horen.
Beoordeel daarna wat je van het argument vindt. Vindt je het wel/geen goede reden om Socrates aan te klagen?
En; waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 8 - Slide
Tijd voor jullie kritisch denkvermogen!
Je krijgt het verhaal van jurylid 3 te horen. Luister goed.
Je krijgt het verhaal van jurylid 3 nóg één keer te horen.
Beoordeel daarna wat je van het argument vindt. Vindt je het wel/geen goede reden om Socrates aan te klagen?
En; waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 9 - Slide
Tijd voor jullie kritisch denkvermogen!
Je krijgt het verhaal van jurylid 4 te horen. Luister goed.
Je krijgt het verhaal van jurylid 4 nóg één keer te horen.
Beoordeel daarna wat je van het argument vindt. Vindt je het wel/geen goede reden om Socrates aan te klagen?
En; waarom wel/niet?
timer
1:00
Slide 10 - Slide
Jurylid 1
Jurylid 3
Jurylid 2
Jurylid 4
Slide 11 - Slide
Plaats delict: Athene
Wie: Socrates (470 - 399 v. Chr.)
Gevlekte
scheerling
Slide 12 - Slide
De voorspelling!
Wie geeft de beker met gif aan Socrates en zorgt ervoor dat hij hem opdrinkt? Geef ook aan waarom je dat denkt.
Klaar? Beantwoord (a) de vraag, maak (b) de tekening van de gevlekte scheerling en zet je (c) filosofische gedachten op een rij.
(a)
(b)
(c)
timer
1:00
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Maak je eigen opdracht!
Kies één cijfer en één letter.
Maak je opdracht in je schrift
1. Schrijf een kort toneelstukje.
2. Teken een kort stripverhaal.
3. Maak een gedicht/songtekst.
C. Over de jeugd van Athene en Socrates.
Laat zien dat Socrates irritante vragen aan de jeugd stelde. Vragen die je aan het denken zet.
B. Over het proces.
Laat zien hoe Socrates moeilijke vragen aan de jury stelde. Maar dat Socrates zich wel aan de uitkomst hield; hij dronk de gifbeker leeg.
A. Over de relatie tussen Socrates en Xantippe.
Laat zien dat Xanthippe weinig aandacht kreeg van Socrates. Socrates wilde liever de jeugd van Athene aan het denken zetten.
