Filosofie - ethiek

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Rij jij door rood om op tijd op school te zijn?

JA

NEE

Welke twee normen zijn hier met elkaar in botsing?

1. wetten en normen
2. Verkeersboetes en Briefje halen
3. Verkeerregels en Schoolregels
4. Gemeenteregels en schoolregels

Basisbegrippen

Moraal

Samenhangend geheel van een door een bepaalde groep of cultuur geaccepteerde gedragsregels in samenhang met de geldende normen en waarden.

Ethiek

Beschrijft, bestudeert en verheldert normen, waarden, mensopvattingen etc. + bepalen criteria voor het beoordelen van criteria.

Basisbegrippen

Waarden: Nastrevenswaardige kwaliteiten. VB: vrijheid, eerlijkheid, rechtvaardigheid, gelijkheid etc.

Normen: Waarden worden concreet in normen. Normen zijn gedragsregels over hoe je je behoort te gedragen in bepaalde situaties.

Voorbeeld

Norm: Als iemand je de weg vraagt, help je die persoon door het uit te leggen. Waarde: behulpzaamheid

00:00

Wat ga je doen?

Niets: 5 mensen worden overreden.

Ik zet de hendel om: 1 iemand wordt overreden.

Je ziet weer de trein aankomen, en weer staan er vijf spoormensen op ramkoers. Dit keer is er geen wissel, maar sta je op een brug. Voor je staat een dikke man, en je weet dat je de spoorwerkers alleen kan redden als je de dikke man van de brug afgooit op het spoor, zodat die de trein zal stoppen voor de trein op de werkers botst (de man is echt heel dik!!). Wat doe je nu? Gooi je de man op het spoor?

Wat zou jij doen?

Ik doe niets: 5 mensen worden overreden.

Ik kies ervoor om de dikke man op het spoor te gooien

De situatie herhaalt zich (pechvogel). Weer vijf mensen op het spoor. Met een hendel kan je deze vijf redden. Maar nu ligt er niet zomaar een man op het andere spoor, maar iemand die je liefhebt (vader, moeder, broertje, zusje oid). Wat doe je?

Wat zou jij doen?

Ik kies ervoor om niets te doen

Ik kies ervoor om de hendel om te zetten.

Morele dilemma's

1. Botsing tussen waarden (alle keuzes hebben nadelen)

2. Keuzes sluiten elkaar uit.

3. Binnen de ethiek onderzoeken we dergelijke dilemma's. Wat is nou de juiste keuze om te maken? Wat is goed? Wat is het goede leven? etc. 

Waarom zijn morele dilemma's relevant: Ze dwingen je tot een keuze en dat maakt inzichtelijk wat je écht belangrijk vindt. 

3. Twee ethische theorieen

1. Consequentialisme: kijken naar de gevolgen van een handeling.
Kiezen voor datgene wat voor de meeste mensen de beste gevolgen oplevert

2. Plichtethiek: je hebt bepaalde plichten, dingen die je altijd moet doen.

Er zijn dan ook bepaalde zaken die je nooit mag doen.  

Bijvoorbeeld: geen mensen vermoorden, liegen, stelen, fraude plegen etc.

Normen en waarden die wij belangrijk vinden noemen we samen .......

Zaken die wij belangrijk vinden noemen we ........

Gedragsregels noemen we ......

Het denken over moraliteit noemen we ......

Ethiek

Normen

Waarden

Moraal

Opdracht: zelfsturende auto's

- Ethische dilemma: een kwestie waarbij het niet zo makkelijk is om een goede keuze te maken.

- Aan de ene kant zorgen zelfsturende auto’s voor minder verkeersdoden. Want je hebt geen last van menselijke fouten.

- Aan de andere kant kan er ook iets misgaan met de zelfsturende auto en dan zal de zelfsturende auto een beslissing moeten maken tussen wie moet blijven leven en wie niet.

2. Opdracht zelfsturende auto's

Ga naar http://moralmachine.mit.edu/                                                           Bij Verbeek, de Mul, Harari, Latour
Klik op ‘start judging’.
Klaar? Beantwoord de zes vragen hieronder en schrijf je antwoorden ergens op.
Je hebt voor de hele opdracht 20 minuten de tijd.

1. Welke keuzes heb je gemaakt? Voor jonge of oude mensen? Mensen die zich aan de verkeersregels houden of niet? Rijke of arme mensen? Mensen of dieren? Etc. Gebruik je resultaten aan het einde van de test.
2. Waarom heb je deze keuzes gemaakt?
3. Stel regels op, waarmee de zelfsturende auto in dit soort gevallen in de toekomst zelf tot een beslissing kan komen.  
4. Is de robot in de zelfrijdende auto verantwoordelijk voor de keuzes die het maakt? Waarom wel of waarom niet?
5. Is de zelfrijdende auto/iemand anders ook verantwoordelijk voor de keuzes die het niet maakt? (dus als het altijd de keuze zou maken om niet van baan te veranderen)  
6. Vindt je dat er in de toekomst zelfrijdende auto’s moeten komen? Schrijf zoveel mogelijk voordelen en nadelen op en schrijf een conclusie, waarin je beargumenteert welk voordeel of nadeel je het belangrijkst vindt.    

Aan de hand van welke regels zou een zelfrijdende auto beslissingen moeten maken in dit soort gevallen?

Vind je dat er in de toekomst zelfrijdende auto's zouden moeten komen? Beargumenteer je antwoord

Casus

 Twee patiënten komen in aanmerking voor een donorhart; een vrouw van 60+ en een jonge vrouw. Jij moet als arts een keuze maken wie het hart mag ontvangen (een onwaarschijnlijk dilemma, maar toch). 

Vanuit het utilisme zou je een balans op moeten maken: eentje voor de oude vrouw en
eentje voor de jonge vrouw. In je balans moet je rekening houden met een aantal zaken: 

- Hoe is de levensverwachting?
- Hoeveel mogelijkheden tot gelukservaringen zijn
  er nog? 

- Wat is de kwaliteit van het huidige leven en het eventuele toekomstige leven?

- Wat is de betekenis van het leven voor de directe omgeving?

De nieuwe donorwet

Bekijk het fragment Zondag met Lubach: De nieuwe donorwet en beantwoord de volgende vragen:

1. Van welk type ethiek heeft D'66 gebruik gemaakt voor het ontwerp van de nieuwe donorwet? Leg uit.
2. Formuleer met behulp van de plichtethiek een bezwaar tegen deze wet.
3. Wat vind je van het alternatief dat Lubach geeft? Motiveer je antwoord.

Hoe bepaal je wat goed is?