Samenwerken in het Circus

• Lichamelijke opvoeding
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Samenwerken in het Circus

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je hoe samenwerken in het circus belangrijk is en hoe je verschillende circusonderdelen kunt leren en beoordelen.

Wat weet je al over samenwerken in het circus?

Circus

Het circus is een vorm van entertainment met acrobaten, jongleurs, clowns en meer.

4e jaars

In het 4e jaar van de basisschool krijgen kinderen vaak les in samenwerken en lichamelijke opvoeding.

LO-2

LO-2 staat voor lichamelijke opvoeding niveau 2. Hierbij leer je verschillende vaardigheden en technieken.

Samenwerken

Samenwerken is belangrijk in het circus omdat je vaak afhankelijk bent van anderen om een act goed uit te voeren.

Niveau's

In het circus zijn er verschillende niveau's waarop je kunt trainen. Dit zorgt ervoor dat je steeds beter wordt.

Leren en doorzettingsvermogen

Om goed te worden in het circus is het belangrijk om te blijven leren en door te zetten, zelfs als iets moeilijk is.

Beoordeling

In het circus kun je beoordeeld worden op je prestaties. Dit kan helpen om jezelf te verbeteren.

Verschillende onderdelen

Het circus heeft verschillende onderdelen zoals acrobatiek, jongleren en clownerie. Elk onderdeel vereist verschillende vaardigheden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.