Cours 3: Les nationalités

Learning objectives
- learn how to express origins in French
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FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

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Learning objectives
- learn how to express origins in French

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Activité 3A page 50

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Lis le document et réponds aux questions

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Qui a des origines africaines ?

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Qui est né(e) sur une île ?

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Qui est un(e) sportif/ive ?

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Qu'est-ce qu'ils ont en commun ?

Slide 7 - Open question

Grammaire

C'EST / IL EST .......

C'est un acteur. Il est français.

Omar Sy est un acteur français.
Observe the sentences in the left-hand column

What do you notice?

When do we use c'est ?

When do we use il est ?

Écris la règle(rule) dans ton cahier jaune

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Les articles indéfinis

Observe the table in the left-hand column. What do you notice?

When do we use un ?

When do we use une ?

When do we use des ?

Écris la règle(rule) dans ton cahier jaune
Masculin
Féminin
Sg.
un
acteur
une 
actrice

Pl.
des 
acteurs
des
actrices

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Make two sentences using "C'est / Il est" and "les articles indéfinis".
Refer to the text in page 50
Par exemple: C'est une chanteuse. Elle est française

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Parler des origines
Lexique p.50

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Qu'est-ce que ça veut dire ?:
Il est originaire des Comores.
Elle est d'origine algérienne.
What is the difference between these two sentences?

Slide 12 - Open question

Les adjectifs de nationalité (p.50)
Observe les adjectifs de nationalité 
Trouve les règles 
Réponds aux questions dans les diapos suivantes







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espagnol vs espagnole
What is added to the masculine form to create the feminine?

Slide 14 - Open question

français vs française
What is added to the masculine form to create the feminine?

Slide 15 - Open question

tunisien vs tunisienne
What is added to the masculine form to create the feminine?

Slide 16 - Open question

péreuvien vs péruvienne
What is added to the masculine form to create the feminine?

Slide 17 - Open question

suisse vs suisse
What is added to the masculine form to create the feminine? Explain why

Slide 18 - Open question

Activité 3D page 50

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Slide 20 - Link