This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
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Learning objectives
- learn how to express origins in French
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Activité 3A page 50
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Lis le document et réponds aux questions
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Qui a des origines africaines ?
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Qui est né(e) sur une île ?
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Qui est un(e) sportif/ive ?
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Qu'est-ce qu'ils ont en commun ?
Slide 7 - Open question
Grammaire
C'EST / IL EST .......
C'est un acteur. Il estfrançais.
Omar Sy est un acteur français.
Observe the sentences in the left-hand column
What do you notice?
When do we use c'est ?
When do we use il est ?
Écris la règle(rule) dans ton cahier jaune
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Les articles indéfinis
Observe the table in the left-hand column. What do you notice?
When do we use un ?
When do we useune ?
When do we use des ?
Écris la règle(rule) dans ton cahier jaune
Masculin
Féminin
Sg.
un
acteur
une
actrice
Pl.
des
acteurs
des
actrices
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Make two sentences using "C'est / Il est" and "les articles indéfinis". Refer to the text in page 50 Par exemple: C'est une chanteuse. Elle est française
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Parler des origines
Lexique p.50
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Qu'est-ce que ça veut dire ?: Il est originaire des Comores. Elle est d'origine algérienne. What is the difference between these two sentences?
Slide 12 - Open question
Les adjectifs de nationalité (p.50)
Observe les adjectifs de nationalité
Trouve les règles
Réponds aux questions dans les diapos suivantes
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espagnol vs espagnole What is added to the masculine form to create the feminine?
Slide 14 - Open question
français vs française What is added to the masculine form to create the feminine?
Slide 15 - Open question
tunisien vs tunisienne What is added to the masculine form to create the feminine?
Slide 16 - Open question
péreuvien vs péruvienne What is added to the masculine form to create the feminine?
Slide 17 - Open question
suisse vs suisse What is added to the masculine form to create the feminine? Explain why