Introweek - Inloggen bij Digi en hoe werkt het?

• ICT
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Welkom

We gaan voorzichtig om met schoolapparatuur

Telefoon in je kluis

jas en tas uit/ vooraan in de klas

oortjes uit, in jas of tas

In deze les praten we niet door elkaar

In deze les bemoeien we ons niet met andere

in deze les luisteren we naar elkaar

In deze les hebben we respect voor elkaar

Welkom in de les Mediawijsheid

Wat gaan we doen vandaag?

Wat gaan we doen vandaag?

1. Lessonup (45 min)

2. 3x 15 min. aan de slag in groepjes

 (zie op de bord de groepsverdeling)

Zelfstandig werken in groepjes:

1. Computeropdracht (15 min.)

2. Robotica (15 min.)

3. Werkboekjes (15 min.)

LEERDOELEN (aan het einde van de les weet ik):

-Hoe Digit werkt.

-Zelfstandig kan inloggen op Digit.

-Hoe digit werkt en uit welke onderdelen deze bestaan.

-Ik zelf de opdrachten op eigen tempo kan maken.

• Hoe werkt Digit
• Onderdelen (ICT Vaardigheden)

Hoe werkt Digit ?

• Alles digitaal op computer
• Op je eigen niveau
• In je eigen tempo
• Klassikaal en zelfstandig
• Instructie filmpjes

Opdrachten maken!

Inloggen

1. Je gaat op internet naar           digit-vo.nl
2. Inloggen: 
   Gebruikersnaam is je mailadres
3. Wachtwoord: welkom

Je kiest voor Digit PO !!! 

4. Klik op leeromgeving 

5. Methode kiezen: klik op "kies een methode"

Onderdelen van Digit (ICT Vaardigheden)

Kies voor basiskennis ICT 

office 365

Klik op :omgaan met de computer

klik op Les 1 Computers

Rondkijken in Digit !!!

Klik en scroll wat in Digit om te kijken hoe het eruit ziet.

zelfstandig aan het werk

vragen stellen mag

we zijn 

stil

zelf aan 

het werk

geen 

telefoon 

tijd

2425-lesformat

VOORKENNIS ACTIVEREN

-Wat weet je van Mediawijsheid.

- Wat weet je van ICT Vaardigheden?

- Wie kan hier meer over uitleggen?

Hoe ging de les?

sleep de ster naar je inzet van de les 

super ik ben 

trots

 op mijzelf 

prima 

gedaan

had beter mee kunnen 

doen.

Totaal geen zin. Niks gedaan

Niet echt. 

Had meer kunnen 

doen

Wat heb je geleerd van deze les?

Schrijf hieronder op wat je hebt geleerd.

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010