Hoofdstuk 4 Griekenland, leven in de stadstaten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 4 Griekenland, leven in de stadstaten

Leerdoelen 4.2

Zie ItsLearning voor een overzicht. 

Toets in de eerste week na de kerstvakantie over 4.2 tot en met 4.5

Wat zie je van het oude Griekenland nu nog steeds? 

Waarom ontstond er niet één Griekenland, maar 150 kleine 'Griekenlandjes'?

Welke omschrijvingen passen bij de Griekse goden?

Griekse goden

Foute antwoorden

Speciale krachten

Menselijk

Geloven in 1 god.

Olympus

Onsterfelijk

Oppergod Hades

kerken

Sleep de Griekse Goden naar hun symbool

Athena

Poseidon

Hera

Zeus

Apollo

Artemis

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 1, 2 en 4 van paragraaf 4.2
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je een opgave op de leerdoelenkaart.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Wat is een verschil tussen de democratie van de Grieken en onze democratie?

Atheense democratie

Moderne democratie

Slepen

Stemmen op een plein.

Stemmen in hokje.

Politieke partijen

Eerste en tweede kamer.

Duidelijk verstaanbaar

Vrouwen stemmen ook

Waarom is het in de Atheense Democratie belangrijk, dat je goed kon spreken?

Hoe verschilt de Atheense democratie met de Nederlandse?

Atheense democratie

Nederlandse democratie

Politici hebben de politiek als beroep

De burgers mogen zelf over wetten stemmen

Vrouwen mogen niet meedoen in de politiek

Politici hebben naast politiek nog een ander beroep

Vrouwen mogen wel meedoen in de politiek

Iedere 4 jaar komt een nieuwe regering

Iedere maand komt een nieuwe regering

De burgers kiezen wie over de wetten stemmen

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 5, 7 en 8 van paragraaf 4.2
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je een opgave op de leerdoelenkaart.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Monarchie

Aristocratie

Tirannie

Democratie

Polis Athene

Niet in de polis Athene

Monarchie

Tiran

Democratie

Schervengericht

Aristocratie

Volksvergadering

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 7 en 8 van paragraaf 4.2
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je een opgave op de leerdoelenkaart.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

democratie

aristocratie

monarchie

tirannie

Bestuur van de 'besten'

Bestuur is met geweld genomen

Bestuur door het volk

Bestuur door een koning

Herhaling; Welke bestuursvorm hoort bij welk plaatje?

Democratie

Aristocratie

Monarchie

Tirannie

edelen

koning

het volk

alleenheerser

Meebeslissen in de Atheense democratie

Omschrijf het begrip wijsheid

Wat is het verschil tussen hoe filosofen als Socrates verklaringen zochten en hoe de meeste Grieken dachten?

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 1 en 2 van paragraaf 4.3
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je een opgave op de leerdoelenkaart. Klik hier voor de opgaven:  https://pj.itslearning.com/ContentArea/ContentArea.aspx?LocationType=1&LocationID=13323
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Noem twee kenmerken van wetenschappelijk denken door Griekse filosofen

Lees bron 1. Tip: als je erop klikt, wordt de bron groter.

Op welke regeringsvorm levert Socrates kritiek met deze vraag? Leg je antwoord uit.

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 4 en 5 van paragraaf 4.3
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je een opgave op de leerdoelenkaart. Klik hier voor de opgaven:  https://pj.itslearning.com/ContentArea/ContentArea.aspx?LocationType=1&LocationID=13323
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

wetenschap

mythe

Godenverhalen

controleerbare feiten

Sprookjes

Onderzoek

Goden bepalen wat er gebeurt

Mythen

Wetenschap

De natuur verklaren

Bewijs zoeken

Goden

observeren 

Socrates

Aristoteles

Herodotus

Natuurwetten

Opdracht

Er waren in de Griekse tijd drie manieren om de werkelijkheid te verklaren. De meeste mensen geloofden in de [..............1...............]   : zij dachten dat de goden grote invloed hadden op wat er gebeurde. Anderen probeerden de wereld te begrijpen door over belangrijke vragen logisch na te denken. Zij worden [..............2...............]   genoemd. Ten slotte zijn er de [..............3...............]   , die heel precies onderzoek deden. Politici in Athene vonden de [..............4...............]   soms gevaarlijk, omdat die vraagtekens plaatste bij de [..............5...............]   .

Maak de tekst kloppend

Woorden

[..............1...............]

[..............2...............]

[..............3...............]

[..............4...............]

[..............5...............]

Filosofie

Mythen

Wetenschap

Filosofen

Priesters

Wetenschappers

Filosofie

Religie

Wetenschap

Democratie

Godenwereld

Natuurkunde

a. Welke kenmerkende bouwstijl heeft deze tempel?
b. Waarom vinden we deze bouwstijl buiten Griekenland?

Bron: Tempel in Armenië uit de eerste eeuw na Christus.

Zet de gebeurtenissen op goede volgorde:

Griekse cultuur verspreidt zich in gebieden Alexander de Grote (hellenisme)

Alexander de Grote groeit op met Griekse cultuur

Grieken gaan koloniseren

Alexander de Grote verovert grote gebieden

Griekse cultuur verspreidt zich in Griekse kolonies

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 1 en 2 van paragraaf 4.4
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je deze opgave van de leerdoelenkaart --> Oefenvraag: Leg uit hoe kolonisatie en veroveringen bijdroegen aan de verspreiding van de Griekse cultuur. Gebruik de begrippen "Alexander de Grote" en "kolonisatie" in je antwoord.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Niet Hellenisme

Hellenisme 

Noem een verschil en een overeenkomst tussen de Olympische Spelen van de oude Grieken en de moderne Olympische Spelen.

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 7 en 8 van paragraaf 4.4
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je deze opgave van de leerdoelenkaart --> Oefenvraag: Leg uit hoe kolonisatie en veroveringen bijdroegen aan de verspreiding van de Griekse cultuur. Gebruik de begrippen "Alexander de Grote" en "kolonisatie" in je antwoord.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Waarom zou deze foto van de Olympische Spelen van 1936 in Berlijn wel en niet geschikt zijn om reclame te maken voor de ideeën van het Duitse nazibewind? Gebruik de bron om je antwoord te onderbouwen.

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 1 en 2 van paragraaf 4.5
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je deze opgave van de leerdoelenkaart --> Oefenvraag: Waarom kwamen de Griekse stadstaten in opstand tegen de Perzen, en welke gevolgen had dit voor de relaties tussen de stadstaten en het Perzische rijk?
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Continuïteit

Verandering

Alexander de Grote veroverde het hele Perzische rijk.

Athene verloor de Peloponnesische Oorlog van Sparta en verloor haar leidende positie in de Griekse wereld.

De Griekse stadstaten sloegen na de eerste ook de tweede Perzische aanval af tijdens de Perzische Oorlogen.

Vereniging van de Grieken tegen de Perzen tijdens Alexander's veldtocht

Aan het werk

• Je maakt opdrachten 6 en 7 van paragraaf 4.5
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je deze opgave van de leerdoelenkaart --> Oefenvraag: Waarom kwamen de Griekse stadstaten in opstand tegen de Perzen, en welke gevolgen had dit voor de relaties tussen de stadstaten en het Perzische rijk?
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

Perzische oorlogen

Peloponnesische oorlog

490-480

431-404

Grieken en Perzen

Athene en Sparta

Athene verliest- Einde democratie

Slag bij Thermopylae

750 

v Chr

490 

v Chr

431 

v Chr

Peloponnesische Oorlog

Perzische  Oorlog

Griekse kolonisatie

Aan het werk

• Je maakt opdrachten  en 7 van paragraaf 4.5
• Werk individueel en in stilte.
• Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
• Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
• Als je klaar bent, maak je deze opgave van de leerdoelenkaart --> · Oefenvraag: Hoe heeft de Peloponnesische oorlog bijgedragen aan de verzwakking van zowel Athene als Sparta? Geef twee gevolgen.
• Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

490 - 480 v. chr.

431 v. chr.

334 v. chr.

Alexander de Grote 

Marathon

Grieks-Perzische Oorlog

Peloponnesische Oorlog 

Hellenisme 

Athene tegen Sparta

Combineer de juiste namen en begrippen met elkaar

hellenisme

Peloponnesische Oorlog

polis

Sparta

Athene

kolonisatie

Alexander de Grote

Verspreiding Griekse taal en cultuur

stadstaat

Noem twee belangrijke verschillen tussen de stadstaten Sparta en Athene in de periode van de Peloponnesische oorlogen.