H3.4 - Achterstandswijken verbeteren

Caelestes
1 / 34
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Caelestes

Slide 1 - Slide

Aaliyah
Yuri
Keo
Ella

Slide 2 - Slide

Planning

  • Regels in de klas
  • Huiswerk bespreken en controleren
  • Samenvattingsopdracht 3.3
  • Aantekeningen 3.4
  • Aan de slag

Slide 3 - Slide

Regels in de klas
Tijdens de les
- Kom op tijd!
- Je telefoon in je kluis.
- Kom rustig binnen, ga zitten, pak je spullen en zet je tas op de grond.
- Laat een actieve leer- en werkhouding zien.
- Zorg dat je spullen voor school in orde zijn (huiswerk).
- Besteed aandacht aan je huiswerk (huiswerkcontrole)
- Water drinken mag / waterfles vooraf invullen, eten niet.

Spullen/HW niet in orde: 1e: waarschuwing, 2e: Strafwerk, 3e: Dubbele strafwerk, 4e: Blokweek

Slide 4 - Slide

Huiswerk bespreken
H3 paragraaf 2: 2 t/m 5 maken

Let op: alle spullen zijn in orde, ook je laptop is opgeladen mee

Slide 5 - Slide

Leerdoelen par. 3.3 
-Nog nooit waren Nederlanders zo rijk als nu. Hoe kan het dan dat er toch armoede is?
 -Hoe ziet het leven van laagopgeleide en beginnende werknemers eruit in Nederland?
-Je weet wat minimumloon is

Slide 6 - Slide

Stijgende lonen en stijgende prijzen
- Nederlander waren nog nooit zo rijk, gelukkig en gezond als nu. 100 jaar geleden was honger heel gewoon.
- Toch nog veel arme Nederlanders, ze hebben het moeilijk
- Lonen en uitkering stegen, maar dingen werden duurder

Slide 7 - Slide

Stijgende lonen en stijgende prijzen
- minder vaste banen voor laagopgeleiden
- Door open grenzen in de EU komen er mensen uit andere EU landen naar Nederland om hier te werken

Slide 8 - Slide

Stijgende lonen en stijgende prijzen
- Het minimumloon is het laagste loon dat een werkgever volgens de Nederlandse wet mag betalen. 
- Voor mensen uit Polen en andere Oost-EU landen is dat meer dan ze in eigen land kunnen verdienen. 
- Ze komen daarom naar NL
- Voor laagopgeleide Nederlanders is het daarom steeds moeilijker om werk te vinden.

Slide 9 - Slide

Waarom vindt de overheid het belangrijk dat er buurtfeesten georganiseerd worden?


Onveiligheid bestrijden door sociale cohesie te verbeteren. 

Slide 10 - Slide

Hoe kan een laag inkomen leiden tot welvaartziektes?

Welvaartziekten:
hart- en vaatziekten, suikerziekte, kanker.

Slide 11 - Slide

Wat betekent integreren
A
Inburgeren.
B
Behouden van je eigen cultuur.
C
Dat is hetzelfde als segregatie.
D
Verschillende bevolkingsgroepen leven apart van elkaar.

Slide 12 - Quiz

Leerdoelen 3.4           Hoe pakken gemeenten armoede aan?
◉ Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen sanering en renovatie.
◉ Je kunt voorbeelden geven van manieren waarop een gemeente de inrichting van een wijk kan verbeteren.
◉ Je kunt twee voorbeelden geven van manieren waarop de leefbaarheid in een wijk door armoedebeleid kan verbeteren.
◉ Je kunt voorbeelden geven van stedelijke vernieuwing 
◉ Je kunt uitleggen voor welke leeftijdsgroep het erg belangrijk is om ondersteuning te krijgen om armoede goed tegen te gaan.

Slide 13 - Slide

Gemeenten hebben veel invloed op de inrichting van een wijk 

Slide 14 - Slide

3.4 Achterstandswijken verbeteren

Slide 15 - Slide

Achterstandswijk
Woonwijk met slechte leefomstandigheden en sociale problemen. Denk aan structurele werkloosheid, veel criminaliteit. Ook wel aandachtswijken genoemd

Slide 16 - Slide

Gemeente -> bestemmingsplan

Slide 17 - Slide

In het bestemmingplan staat


Welke  terreinen gebruikt mogen worden voor wonen, sporten, recreatie, werken etc

Slide 18 - Slide

Verbeteren leefbaarheid met armoedebeleid
Armoedebeleid = Gemeentelijk beleid voor de vermindering van armoede bij burgers.
 - Helpen mensen zonder werk, mensen met schulden, mensen met gezondheidsproblemen en mensen die eenzaam zijn.
 - Problemen gaan vaak samen.

Woningbouwcorporaties
Het is voor hulpverleners lastig om deze mensen op te sporen.
 - Woningcorporaties gaan langs bij mensen met huurachterstand en helpen bij het vinden van een oplossing → minder mensen uit huis gezet.

Gemeente
  • Betrekken bewoners achterstandswijken bij oplossen van problemen door wijkraad.
  • Buurtcontracten met betrokkenen (woningcorporatie, bedrijfjes en vrijwilligers).
 - Wie doet wat om de leefbaarheid te vergroten.

Slide 19 - Slide

Renoveren
Saneren

Slide 20 - Slide

Wat is het verschil tussen saneren en renoveren?

Slide 21 - Open question

Saneren

Slide 22 - Slide

Welke vorm stadsvernieuwing zien we op de afbeelding?
A
Saneren
B
Renoveren
C
Vinex-wijk
D
Nieuwbouw

Slide 23 - Quiz

Het opknappen van verouderde huizen noemen we saneren.
A
goed
B
fout

Slide 24 - Quiz

Van  Probleemwijk tot Prachtwijk.
  • Verbeteren van publieke ruimte
  • Woningen saneren en renoveren
  • Bewoners: scholing en aantrekken middenklasse
  • Veiligheid vergroten
Cruijff Court

Slide 25 - Slide

Voorbeeld aandachtswijk aanpakken
De wijk Doornakkers in Eindhoven

Slide 26 - Slide

Aanpak
  • In totaal komen er zo'n 500 nieuwe woningen op het Carnisse Eiland, in Rotterdam-Zuid. Een gevarieerde mix aan woningen. Zowel gezinswoningen met een tuin als bovenwoningen en appartementen. Het aanbod bestaat uit koopwoningen, sociale huurwoningen en middeldure huurwoningen.In de buurt parkeer je zoveel mogelijk uit het zicht en wordt er voorrang gegeven aan de voetganger en fietser. Daarnaast is er ruimte om te ontspannen en te spelen, bijvoorbeeld op een centraal ontmoetingsplein. 

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Hoe kun je een wijk ook aanpakken?
  • Armoedebeleid voeren 
  • wijk problemen samen oplossen (met bewoners)
  • activiteiten mét mensen organiseren

Slide 29 - Slide

Armoedebeleid
maatregelen om mensen zonder werk, met schulden en gezondheidsproblemen en eenzaam zijn te helpen. 

*hulpverleners, zoeken meestal mensen met schulden op. (vaak gaan bovenstaande problemen samen)

Slide 30 - Slide

Stedelijke vernieuwing

Het verhogen van leefbaarheid in aandachtswijken door verbeteren van woningen en woonomgeving spreek je van Stedelijke vernieuwing

Slide 31 - Slide

Aan de slag!


Lees par. 3.4 en maak de opdrachten:
Maken: 1ef, 2,3,4abd
Hoe: Alleen in stilte

timer
20:00

Slide 32 - Slide

0

Slide 33 - Video

Hoe dan wel?
  • Mensen met een niet- westerse migratie achtergrond.
  • Mensen met een migratie achtergrond.
  • Mensen met een Nederlandse achtergrond.

Slide 34 - Slide