Week 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Week 1

Planning

Leg je wiskunde spullen op tafel. 

Zometeen beginnen we met

het doornemen van de toets. 

• Start van de les
• Uitleg en zelfstandig werken
• Afsluiting 

Start les

Basis: uitleg

Kader: Opdrachten 1, 2, 3, maken van voorkennis H3.

 

Leerdoelen

Controleer voor jezelf aan het eind van de les de volgende leerdoelen.

• Ik herken regelmaat in vlakke figuren.
• Ik kan symmetrieassen tekenen in vlakke figuren.
• Ik kan een patroon aftekenen.

Basis

Basis

Basis

Basis

Basis

Hoe zat het ookalweer met coördinaten

(X,Y)

(1,1)

(2,5)

(3,1)

Basis

Basis

Basis

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Maken:

2, 3, 4, 5, 6, 7, 16, 21, 22, 23

Leerdoelen:

Ik herken regelmaat in vlakke figuren.

Ik kan symmetrieassen tekenen in vlakke figuren.

Ik kan een patroon aftekenen.

Basis

Kader

Kader

Kader

Kader

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Maken:

3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11

Leerdoel:

Ik kan een éénpuntsperspectief tekenen

Ik kan de hoogte bereken in een perspectief tekening.

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Basis:

2, 3, 4, 5, 6, 7, 16, 21, 22, 23

Kader:

3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11

We beginnen met de uitleg van Basis.

Kader gaat verder bezig met opdrachten van paragraaf 1.

Daarna opdracht 14 en 15 van paragraaf 2. 

Ben je klaar dan ga je verder met de voorkennis maken.

Leerdoelen

Controleer voor jezelf aan het eind van de les de volgende leerdoelen.

• Ik kan overstaande hoeken berekenen
• Ik kan evenwijdige hoeken herkennen en berekenen. 

Basis

Basis

Basis

Basis

Basis

Basis

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Maken:

28, 29, 30, 31, 32, 36, 37, 39, 40

Leerdoelen:

Ik kan overstaande hoeken berekenen

Ik kan evenwijdige hoeken herkennen en berekenen.

Basis

Kader

Kader

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Maken:

14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Leerdoel:

Ik kan coördinaten in de ruimte vinden en opschrijven.

Zelfstandigwerktijd 

Iedereen werkt zelfstandig aan de opgaven. Kom je ergens niet uit dan mag je rustig overleggen of je kan je hand opsteken. 

Basis:

2, 3, 4, 5, 6, 7, 16, 21, 22, 23

28, 29, 30, 31, 32, 36, 37, 39, 40

Kader:

3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11
14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Kader

Kader