Hoe belangrijk is het juiste merk?

Merkkleding
1 / 15
next
Slide 1: Slide
WereldoriëntatieBasisschoolGroep 8

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Merkkleding

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
Thema: merkkleding

Je leert waarom mensen merkkleding belangrijk vinden
Je leest een tekst over merkkleding en je begrijpt de tekst
Je schrijft een verhaal

Slide 2 - Slide

Welke kleding- en schoenenmerken ken jij?

Slide 3 - Mind map

Vind jij een merk belangrijk bij kleding en schoenen?
Ja
Nee

Slide 4 - Poll

Waarom vind je een merk belangrijk
A
geeft me zelfvertrouwen
B
daarmee kan in indruk maken op onderen
C
dan weet ik dat het product een goede kwaliteit heeft
D
ander antwoord

Slide 5 - Quiz

Een kledingstuk zonder merk zal ik niet dragen
eens
oneens

Slide 6 - Poll

Het dragen van merkkleding zie je in alle culturen over de wereld
juist
onjuist

Slide 7 - Poll

Mensen die geen merkkleding dragen vind ik minder waard
eens
oneens

Slide 8 - Poll

Wat is jouw mening over merkkleding?

Slide 9 - Open question

Waarom wil ik dure schoenen?
https://www.zapp.nl/programmas/in-freudesnaam/gemist/VPWON_1333413 


Slide 10 - Slide

Tekst lezen
Lees de helft van de tekst samen met een klasgenoot. 
Lees hem eerst zelf, probeer te begrijpen waar het over gaat. 
Overleg met je klasgenoot waar de tekst over gaat.
Vorm een duo met een klasgenoot die het andere gedeelte van de tekst heeft gelezen.
Vertel elkaar waar de tekst over gaat en beantwoord samen de vragen. 

Slide 11 - Slide

Vragen bij de tekst
Waarom dragen jongeren graag merkkleding?
Wat is een probleem bij jongeren die merkkleding kopen?
Wat voor 'slechte dingen' doen jongeren denk jij om aan geld te komen?
Welke mensen verdienen vooral geld aan  straatcultuur en waarom?
Waarom laten mensen vaak een perfect beeld zien van zichzelf denk je?

Slide 12 - Slide

Schrijfopdracht
Geef als instructie mee dat het een lopende tekst moet worden en dat de leerlingen de vragen niet moeten beantwoorden met losse rijtjes. Laat leerlingen eerst voor zichzelf de antwoorden opschrijven en laat ze er daarna een tekst van maken. Voor meer ideeën en achtergronden kunt u het lesidee Schrijven aanpakken gebruiken.

Let bij uw feedback op het gebruik van woorden die een chronologie aanduiden, zoals 'eerst', 'daarna' etc. Laat maar gevorderden daar meer verschillende woorden voor gebruiken, zoals 'vervolgens' en 'uiteindelijk', en laat ze meer complexe zinnen maken, bijvoorbeeld met een hoofdzin en een bijzin.

Slide 13 - Slide

Schrijfopdracht
Je hebt een cheque van 10.000 euro gewonnen. Die mag je gebruiken om jezelf mooier te maken.
Je kunt kleding kopen, naar de kapper gaan, mooie sieraden kopen, een tattoo laten zetten, of wat je maar wil. Maar let op: je moet het geld op één dag uitgeven. De winkels gaan om negen uur open en ze gaan om zes uur dicht.

Schrijf op wat je met het geld op één dag gaat doen:
In welke winkel begin je om negen uur? 
Hoe lang blijf je daar?
Wat ga je daar kopen?
Waar ga je daarna naartoe? 
Hoe laat is het dan?
Is al het geld op aan het eind van de dag?

Gebruik woorden als 'eerst', 'daarna', 'vervolgens'...
Maak samengestelde zinnen en gebruik daarbij voegwoorden. 



Slide 14 - Slide

Afsluiten 

Je leert waarom mensen merkkleding belangrijk vinden
Je leest een tekst over merkkleding en je begrijpt de tekst
Je schrijft een verhaal

Slide 15 - Slide