4VWO - SEMANA 10 (13)- LUNES 27, MARTES 28 Y JUEVES 30-3-23

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

LUNES 27-3-23

BEGINTAAK

OBJETIVOS

Je controleert of je alle leerdolen van H3 hebt behaald.

SUCCESCRITERIA

Je kunt minimaal twee voorbeelden invullen bij elk leerdoel.

OJBETIVOS DEL CAPÍTULO 3

STRAKS KUN JE	STRAKS KEN JE
vertellen hoe iemand eruitziet	de vervoeging van werkwoorden met klinkerwisseling
vertellen hoe iemands karakter is	de vormen van de gebiedende wijs (jij-u)
een advies geven	woordenschat om iemands karakter en uiterlijk te beschrijven

OBJETIVOS

Je controleert of je alle leerdolen van H3 hebt behaald.

SUCCESCRITERIA

Je kunt minimaal twee voorbeelden invullen bij elk leerdoel.

¿QUÉ PASA AQUÍ?

DESCRIBE 3 ELEMENTOS DE LA FOTO (in volledig zinnen).

En esta foto hay...

Aquí veo...

Creo que...

Deze afbeelding vraagt een getraind oog. Klopt, het is een veestapel die van de ene plek naar de andere plek wordt. Maar als je heel goed kijkt, dan zie je dat dit een veestapel is die van Mexico naar de Verenigde Staten wordt gebracht. In het midden van de afbeelding is het grenshek tussen de beide landen te zien.

VOCABULARIO

VEESTAPEL = EL GANADO

DE GRENS = LA FRONTERA

¿SABÍAS?

COMENTAMOS EL SE-2

OBJETIVOS

Je reflecteert over P2.

Je weet wat gaat gebeuren in P3.

SUCCESCRITERIA

Je weet welke toetsen krijg in P3.

Je kunt aangeven welke doelen je in P2 hebt bereikt en aan welke doelen wil je in P3 behalen.

Je kunt aan een klasgenote uitleggen hoe wij in P3 gaan werken en welke materialen je nodig hebt.

EVALUACIÓN PERIODO 2

LOS OBJETIVOS DE LA CLASE

PARA EL AÑO ESCOLAR 22-23

• Voldoende staan
• Beter cijfers halen
• Mijn Spaans verbeteren
• Dat ik volgend jaar al een goede start kan maken met wat ik dit jaar ga leren
• De taal beter kunnen begrijpen
• Werkwoorden kunnen vervoegen
• Mijn woordenschat uitbreiden
• Spaans kunnen verstaan
• Spaans kunnen praten
• Dat ik aan het eind van het schooljaar kan zien dat ik gevorderd ben
• overgaan met een 9 i.p.v. 8
• Slagen
• Spaans beter kunnen gebruiken

WAT KAN IK ZELF DOEN?

• Beter opletten
• De taal vaker gebruiken
• Leren
• Aan mijn planning houden
• Georganiseerd schoolwerk doen
• Huiswerk maken
• Op tijd beginnen met leren
• Mijn best doen
• Actief meedoen in de les
• Veel oefenen
• Tijd maken om te leren
• Huiswerk niet op het laatste moment maken
• Films of series kijken en met mijn moeder praten
• Aantekeningen maken
• Al mijn motivatie in Spaans zetten

WAT MOET DE DOCENT DOEN?

• Alleen les geven
• Goed les geven
• Niet te veel huiswerk geven
• Rekening houden met ons rooster
• Alles goed organiseren en voorbereiden
• Goed uitleg geven
• Werk, opdrachten en lees teksten uitdelen
• Vragen beantwoorden
• Duidelijk uitleggen wat je moet leren en waar je dat kan zien
• Materialen beschikbaar stellen
• Vragen of we het begrijpen
• Niet al te lang bij 1 onderwerp hagnen
• Toetsen niet zo moeilijk maken
• Soms gewoon ook Nederlands praten tijdens het les geven
• Mij stimuleren
• Positief blijven
• Complimenten geven

COMPLETA LA LISTA CON UNA CIFRA

1: NO  2: UN POCO  3: SÍ

Wat verwacht mijn docent van mij

• Dat je de verantwoordelijkheid neemt van jouw leerproces:(vragen stellen, lesstof volgen, huiswerk maken, woordenschat leren).
  
  
• Dat je meedoet in de les.
  
  
• Dat je positief bijdraagt aan de klassfeer.
  
  
• Dat je de moeite doet om Spaans in de les te praten met mij en met jouw klasgenoten.
  
  
• Dat je kunt aangeven wat je van mij nodig hebt.
  
  
• Dat je in mijn lessen plezier ervaart en nieuwe dingen leert.

PERIODO 3

DESDE EL 27/3/23 AL 11/7-23

PERIODO 3

EL LUNES 

PASO ADELANTE 2 

WB DEEL B

BUNDEL TEXTOS CITO HAVO

EL MARTES

TRABAJAMOS PARA PREPARAR:

 EL MONDELING  Y 

LA ESCRITURA.

LEESDOSSIER - JUEVES

TERMINAMOS DE LEER "POBRE ANA"

LEEMOS UN CUENTO LITERARIO.

LEEMOS DOS POESÍAS.

OBJETIVOS

Je reflecteert over P2.

Je weet wat gaat gebeuren in P3.

SUCCESCRITERIA

Je weet welke toetsen krijg in P3.

Je kunt aangeven welke doelen je in P2 hebt bereikt en aan welke doelen wil je in P3 behalen.

Je kunt aan een klasgenote uitleggen hoe wij in P3 gaan werken en welke materialen je nodig hebt.

¿QUÉ SABES
SOBRE PERÚ?

OBJETIVOS

Culturele leerdoelen:

Je leert iets over Perú.

Communicatieve leerdoelen:

Je leert vertellen wat je aan het doen bent.

Vertellen over je vakantie.

Grammaticale leerdoelen:

de vervoeging van estar + Gerundio.

herhaling van werkwoorden met klinkerwisseling.

MARTES 28-3-23

KIJKLUISTER 2.1  P2

JUEVES 30-3-23

COMENTAMOS EL SO-201

Nabespreken is voraal reflectie!

Hoe dan?

2 fases:  

1. antwoorden en correctiecheck

2. punten koppelen aan actie (=reflectie)

FASE 1: antwoorden

1. Tafels leeg, behalve potlood

Per 2-tal correctiemodel (jij controleer en stel alleen maar
verhelderende vragen (dus niet "ik heb...")

3. Je zet een kruis in de kantlijn waar je denkt dat het niet klopt.

4. Innemen opgaven.

5. Je vul het formulier in waarmee je reflecteer over jouw verhouding en acties.

5. Ik roep je bij mij op het moment dat het kan.

LEESDOSSIER - JUEVES

TERMINAMOS DE LEER "POBRE ANA"

LEEMOS UN CUENTO LITERARIO.

LEEMOS DOS POESÍAS.

POBRE ANA

(moderna)

AUTOR: BLAIN RAY

POBRE ANA (MODERNA)

CAPÍTULO 7

OBJETIVOS

Aan het eind van de les heb je het zevende hoofdstuk gelezen en begrijpen.

SUCCESCRITERIA

Dit weet je over Ana:

1. Wat is het grootste gebeurtenis in H7?
   
   
   
2. Wat leert Ana in deze situatie?

OBJETIVOS

Aan het eind van de les heb je het zevende hoofdstuk gelezen en begrijpen.

SUCCESCRITERIA

Dit weet je over Ana:

1. Wat is het grootste gebeurtenis in H7?
   
   
   
2. Wat leert Ana in deze situatie?

CONTROLAMOS