Week 1: Lob

Feedback
1 / 19
next
Slide 1: Slide
LOBMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Feedback

Slide 1 - Slide

Feedback geven aan je vrienden

Je vrienden willen een weekend weg, maar jij hebt geen zin. Bekijk de afbeelding. 
Hoe zullen je vrienden reageren, denk jij?

Slide 2 - Slide

Feedback
Als je samenwerkt, moet je ook weleens kritiek geven. Dat is lastig.
Kritiek incasseren is misschien nog wel moeilijker!

In deze les krijg je tips voor allebei. 
In deze Spreken/kijken/luisteren-opdracht staat feedback centraal.

Aan het eind van deze opdracht:

Kun je het verschil tussen negatieve en positieve feedback uitleggen. 
Ken je een aantal tips voor het geven van feedback.
Kun je uitleggen waarom feedback nodig en belangrijk is bij het samenwerken.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Feedback geven doe je zo
  • Geef feedback direct (geen oude koeien)
  • Begin met de ik- boodschap
  • Beschrijf wat je ziet, waarneemt
  • Zeg wat dit met je doet

Slide 5 - Slide

Feedback krijgen doe je zo: 
  •  Luister rustig en goed naar wat een ander te zeggen heeft. 
  • Let vooral op wat hij/zij zegt en minder op hoe het gezegd wordt. 
  • Check of je het goed begrepen hebt: Jij vindt dus dat… 
  • Zeg of jij iets hebt aan de opmerkingen: Ik zou misschien… 
  • Als je het er niet mee eens bent, zeg dat dan eerlijk zonder negatieve klank. 

Bedank hem of haar voor de moeite en de tips.

Slide 6 - Slide

Het doel van feedback geven is ...

timer
0:30
A
geruststellen
B
overtuigen
C
tips geven
D
beledigen

Slide 7 - Quiz

De juiste houding om feedback te geven is ...

timer
0:30
A
rustig
B
agressief
C
verdedigend
D
aarzelend

Slide 8 - Quiz

De juiste houding om feedback te krijgen is ...

timer
0:30
A
verdedigend
B
gelaten
C
belangstellend
D
arrogant

Slide 9 - Quiz

Waarom is feedback ontvangen altijd lastig?
timer
0:30
A
Het roept in je hersenen boosheid en verdriet op.
B
Het roept in je hersenen adrenaline op.
C
Het roept in je hersenen angst en verdediging op.
D
Het geeft je hersenen een positieve impuls

Slide 10 - Quiz

Hoe kun je het beste reageren op die gevoelens?

timer
0:30
A
Aan gevoelens moet je gewoon toegeven.
B
Je moet je gevoelens beheersen en erover nadenken.
C
Tegen zulke gevoelens moet je blijven vechten.
D
In de verdediging gaan

Slide 11 - Quiz

Waarom moet je iemand bedanken voor feedback?

timer
0:30
A
Dat is beleefd en beschaafd.
B
Aan goede feedback heb je veel, het is een cadeau.
C
Goede feedback is zeldzaam dus wees er zuinig op.
D
Ik bedank helemaal niet

Slide 12 - Quiz

Situaties
Lees op de volgende pagina's de 3 situaties en  bedenk of jullie feedback zouden geven in zo'n geval. Bedenk steeds een reden om WEL feedback te geven, maar ook een reden om dat NIET te doen.

Slide 13 - Slide

Situatie 1 
Je zit in de klas. De leerkracht legt iets uit wat je niet begrijpt. De uitleg gaat snel en een beetje rommelig. Het is nog steeds erg onduidelijk. Eigenlijk snap je er niets van

Slide 14 - Slide

Situatie 2 
Je partner/zoon/dochter draait keiharde muziek, terwijl jij die 'moeilijke' anatomie toets wil leren. Je kan je slecht concentreren op je huiswerk.

Slide 15 - Slide

Situatie 3 
Je bent de anatomie toets aan het maken. Vraag 3 is moeilijk, oneerlijk zelfs. De vraag gaat over iets wat je niet moest leren.

Slide 16 - Slide

Feedback geven aan je leraar
Je leraar legt iets uit, veel te snel, en helemaal onduidelijk. Je snapt er niets van. Bekijk de afbeelding.
Hoe zal de leraar reageren op deze feedback, denk jij?

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Geef feedback over de opdracht
(een tip en een top)
timer
1:00

Slide 19 - Open question