5.1 Onderzoekende houding

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Onderzoeksvaardigheden

5.1: Een onderzoekende houding: uitgangspunten & meetinstrumenten

Doel:

We gaan onderzoek doen naar het gedrag van mensen. Of tenminste: een opzet voor onderzoek naar het gedrag van mensen. Zie Classroom voor de opdracht.

Wanneer je een onderwerp werkelijk wil onderzoeken, kan dit evt voor je PWS.

Begrippen mbt bronbeoordeling:

• Objectiviteit: gebaseerd op wetenschappelijke bevindingen en feiten 
• Betrouwbaar: maximale zekerheid dat geleverde informatie correct is.
• Representatief: gebaseerd op een zo volledig mogelijke weerspiegeling van het verschijnsel of de groep.

Feiten en kansen

• In de sociale wetenschappen zijn geen natuurwetten (iets gaat áltijd zo). Wél wetmatigheden: een beschrijving van hoe iets meestal gaat en kansen: de waarschijnlijkheid dat een bepaalde gebeurtenis optreedt.
• Vb boek: kans dat een jongere tussen 16 en 22 jaar criminele dingen doet groter dan een oudere van boven 100 jaar. Maar kans is niet 100%, want:

Soorten onderzoek

• Kwantitatief onderzoek: onderzoek met cijfers. Geven een goed overzichtsbeeld.
• Kwalitatief onderzoek:
  onderzoek over
  achterliggende
  beweegredenen. Geeft
  genuanceerd beeld.

Meetinstrumenten

• Enquête: grote groep bevragen, vaak meerkeuze, kwantitatieve informatie. Respondenten zijn mensen die enquête invullen.
• Interview: kleine groep bevragen, vaak open vragen, kwalitatieve informatie.
• Observatie: kan kwantitatief en kwalitatief. Referentiekader van grote invloed. Checklist helpt bij objectievere meting.

Meetinstrumenten

• Experiment: in een gecontroleerde omgeving het gedrag van mensen bestuderen. Proefpersonen zijn mensen die deelnemen aan het experiment.

• Kies het soort onderzoek en het meetinstrument dat past bij je onderzoeksvraag.

Nu

Maak opdracht 4 (p. 93).